Samorząd Uczniowski

Celem działania SU jest:

• stwarzanie warunków do wyzwolenia w uczniach aktywności społecznej, samokontroli, samooceny i samodyscypliny;

• kształtowanie umiejętności grupowego działania uczniów;

• pomoc w planowaniu życia i pracy w szkole;

• kształtowanie pozytywnych postaw społecznych;

• wszechstronne działania zobowiązujące uczniów do rzetelnej nauki, tworzenia przyjaznej atmosfery w szkole, okazywania szacunku dorosłym i rówieśnikom;

• organizowanie wolnego czasu uczniów.

Do głównych zadań SU należy:

• przedstawianie władzom szkoły opinii i potrzeb uczniów;

• dbanie o dobre imię i cześć szkoły;

• kultywowanie i wzbogacanie jej tradycji;

• organizowanie uczniów do wykonywania niezbędnych prac na rzecz klasy, szkoły, środowiska;

• współdziałanie z innymi organami szkoły w kierunku zapewniania wszystkim uczniom odpowiednich warunków do nauki oraz udzielania niezbędnej pomocy uczniom znajdujących się w trudnej sytuacji;

• występowanie z inicjatywą organizowania imprez i uroczystości szkolnych;dyskoteki szkolne , noc filmowa dla uczniów klas 5-8  , wybór mis i mistera szkoły , dzień zwierzaka ( wolontariat w schronisku) , akcja "góra grosza" , dzien rozrywki dla klas 0-4 , klasowy konkurs karaoke , konkurs na najładniejsza choinkę , poczta walentynkowa , dzień koloru całej klasy , dzień zainteresowań

   

ZADANIEM OPIEKUNA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO JEST:

• czuwanie nad całokształtem prac Samorządu Uczniowskiego,

• pośredniczenie między uczniami a nauczycielami oraz rodzicami,

• doradzanie i wspomaganie inicjatyw uczniowskich.
   

EFEKTEM DZIAŁAŃ PRZEDSTAWICIELI SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO NASZEJ SZKOŁY JEST:

• szybkie i efektywne diagnozowanie potrzeb społeczności uczniowskiej,

• wpływ na sprawy placówki w obszarze dydaktyki, przestrzeni szkoły oraz organizacji jej pracy,

• wzrost aktywizacji i uspołecznienia uczniów oraz wdrożenie ich do samodzielności poprzez rozwój samorządności,  kształtowanie postaw prospołecznych, obywatelskich i patriotycznych,  poszerzenie znajomości Praw Człowieka, Dziecka Ucznia,

• wypracowanie schematu działań, który z powodzeniem można corocznie powtarzać, wypełniając go pomysłami i działaniami wynikającymi z oczekiwań dzieci i potrzeb szkoły,

• pielęgnowanie tradycji szkolnej i ceremoniału,

• reprezentowanie interesów młodzieży szkolnej  wobec Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i organów (podmiotów) pozaszkolnych,

• stwarzanie możliwości rozwijania demokratycznych form współżycia, współdziałania uczniów i przyjmowania współodpowiedzialności za jednostki i grupy oraz wzrost umiejętności pracy w zespole i komunikacji interpersonalnej,

• wzrost empatii - podejmowanie konkretnych działań na rzecz osób będących w szczególnie trudnej sytuacji i na rzecz zwierząt.