Sztafeta Maratońska Plum Ekiden

Udział Szkoły Podstawowej nr 9 w Białymstoku

14 czerwca pracownicy oraz sympatycy Szkoły Podstawowej nr 9 w Białymstoku wzięli udział w sztafecie maratońskiej Plum Ekiden. Ich skład obejmował:

• Marcin Czyżewski: 7,195 km
• Agnieszka Sielwonczuk: 10 km
• Justyna Czyżewska: 10 km
• Monika Kopańko: 5 km
• Mateusz Kowalczyk: 5 km
• Agnieszka Dąbrowska: 5 km

Wspólnie pokonali dystans maratonu, udowadniając, że sport nie tylko rozwija kondycję, ale także integruje, motywuje i buduje wyjątkowe relacje.

Udział w tym wydarzeniu był okazją do sprawdzenia swoich możliwości, przeżycia sportowych emocji oraz wsparcia szczytnego celu charytatywnego. Każdy przebiegnięty kilometr był wyrazem zaangażowania, współpracy i chęci niesienia pomocy innym.

Gratulujemy całej drużynie wytrwałości, sportowego ducha i wspaniałej postawy. Dziękujemy za godne reprezentowanie społeczności SP9 oraz pokazanie, że razem można osiągnąć naprawdę wiele!

Dzięki takim inicjatywom społeczność szkolna zyskuje nie tylko silniejsze więzi, ale także motywację do dalszego działania na rzecz wspólnego dobra.

 

 

Ostatnie lekcje angielskiego przed Wakacjami

W czerwcu klasy szóste miały okazję uczestniczyć w nietypowych lekcjach angielskiego, które łączyły naukę z zabawą. Zajęcia te polegały na praktycznym wykorzystaniu języka obcego, co pomogło uczniom nie tylko wzmocnić swoje umiejętności językowe, ale także zintegrować się i rozwijać kreatywność.

Podchody i stacje dydaktyczne wokół szkoły wprowadziły element przygody. Uczniowie podzieleni na grupy tworzyli zadania w czterech kategoriach językowych:

1. Słownictwo: Przygotowywanie list słówek i kreatywnych ćwiczeń.
2. Gramatyka: Użycie czasów gramatycznych i tworzenie zdań.
3. Komunikacja: Tworzenie dialogów i scenek do odegrania.
4. Kultura Krajów Anglosaskich: Pytania dotyczące kultury i historii krajów anglojęzycznych.

Uczniowie przemieszczać się pomiędzy stacjami, wykonując tematyczne zadania związane z poszczególnymi kategoriami.

Jedną z atrakcji była gra Taboo, która wymagała od uczniów opisywania słów bez użycia kluczowych fraz. To świetne ćwiczenie na rozwijanie umiejętności komunikacyjnych i budowanie zasobu słownictwa.

Krzyżówki były kolejnym kreatywnym sposobem na utrwalenie nowo poznanych słów. Uczniowie mogli pracować w grupach, co sprzyjało nauce poprzez współpracę.

Lekcje w formie podchodów i stacji dydaktycznych okazały się strzałem w dziesiątkę. Uczniowie nie tylko nauczyli się nowych rzeczy, ale także mieli okazję spędzić czas na świeżym powietrzu i wzmocnić swoje relacje z rówieśnikami. Te zajęcia pokazały, jak ważna jest praktyczna nauka języka oraz jak wiele radości może przynieść kreatywne podejście do edukacji.

 

 

 

 

 

Wizyta klasy 2a na przedstawieniu przedszkolaków

W ramach wieloletniej współpracy naszych nauczycielek Montessori, Pani Magdaleny Pyłko i Pani Angeliki Kotowicz, z Przedszkolem Samorządowym Nr 36 im. Marii Montessori w Białymstoku, klasa 2a miała zaszczyt uczestniczyć w wyjątkowym wydarzeniu. Zostaliśmy zaproszeni na przedstawienie przygotowane przez przedszkolaków z okazji zbliżającego się zakończenia roku szkolnego oraz rozpoczynających się wakacji.

Mali aktorzy z ogromnym zaangażowaniem zaprezentowali przygotowany występ. Ich inscenizacja była pełna szczerości i dziecięcej radości, co wywołało uśmiechy na twarzach wszystkich widzów. Przedszkolaki pokazały, jak wiele radości i energii można czerpać z nauki przez zabawę.

Serdecznie dziękujemy za kolejne zaproszenie i spędzony czas razem. Było to dla nas niezwykle inspirujące doświadczenie, które umocniło więzi między przedszkolem a naszą szkołą. Z niecierpliwością czekamy na kolejne spotkania po wakacjach, które z pewnością będą równie pełne ciepła i radości.

 

Akcja „Otwarta Klasa” na Angielskim kl. 1-3

W ramach podsumowania roku szkolnego w klasach 1-3 zorganizowaliśmy wyjątkowe wydarzenie pod nazwą „Otwarta Klasa”. Głównym celem tej inicjatywy było połączenie nauki języka angielskiego z zabawą i integracją uczniów. Dzieci miały okazję w nietypowy sposób powtórzyć materiał z całego roku szkolnego, korzystając z gier i zabaw na świeżym powietrzu.

Jednym z elementów naszej akcji było wspólne dzielenie się grami planszowymi i książkami w języku obcym. Uczniowie przynieśli swoje ulubione tytuły, co stworzyło okazję do wymiany doświadczeń i wspólnego testowania nowych gier. Dzięki temu dzieci mogły rozwijać swoje umiejętności językowe w przyjaznej atmosferze.

Powtarzanie poszczególnych działów programu nauczania odbywało się w formie różnorodnych zabaw na świeżym powietrzu:

• Gra w klasy: Każdy skok to pytanie lub zadanie związane z gramatyką lub słownictwem.
• Zbijak w kole: Drużyny odpowiadały na pytania zanim mogły rzucić piłką.
• Gra „Simon says”: Komendy wydawane były w języku angielskim, co dodatkowo ćwiczyło rozumienie ze słuchu.

Dzieci miały okazję wspólnie tworzyć różnego rodzaju projekty, które nie tylko bawiły, ale i uczyły współpracy:

• Plakaty: Każda grupa przygotowała plakat na wybrany temat, prezentując swoją wiedzę i kreatywność.
• Wykreślanki i mapy myśli: Zadania te rozwijały umiejętność logicznego myślenia i organizowania informacji.
• Zagadki i domino: Te zabawy wspierały rozwój krytycznego myślenia i zachęcały do pracy zespołowej.

Akcja „Otwarta Klasa” okazała się sukcesem, integrując uczniów i nauczycieli oraz pokazując, że nauka języka angielskiego może być fascynującą przygodą. Dzięki temu wydarzeniu dzieci nie tylko powtórzyły materiał z całego roku, ale też zyskały nowe umiejętności społeczne i językowe.

 

 

 

Przedstawienie „Wierszyki łamiące języki” w SP9

 

W dniu 10 czerwca 2026 w ramach wieloletniej współpracy naszych nauczycielek Montessori, Pani Magdaleny Pyłko i Pani Angeliki Kotowicz, z Przedszkolem Samorządowym Nr 36 im. Marii Montessori w Białymstoku, klasa 2a miała zaszczyt zaprosić przedszkolaki na przygotowane przedstawienie pt. „Wierszyki łamiące języki”.

Łamańce językowe to świetne utwory do recytacji. Ich głównym celem jest rozwijanie poprawnej wymowy, ćwiczenie aparatu mowy oraz dykcji. Pomagają one także w nauce przez zabawę i wzbogacają słownictwo. Mówienie staranne, wyraźne i płynne jest prawdziwą sztuką!

Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem zaprezentowali przygotowane wiersze i piosenki. Przepięknie wcielili się w swoje role, a mali widzowie z dużym zainteresowaniem śledzili występ ich starszych kolegów.

Następnie mieliśmy czas na integrację. Panie oraz czytające przedszkolaki miały szansę zmierzyć się ze słynnymi polskimi łamańcami językowymi. Śmiechu było co niemiara. Nasz język bywa dość trudny, lecz w swej trudności jest po prostu cudny!

Dziękujemy Paniom oraz wszystkim dzieciom za spędzony czas razem. To było nasze kolejne spotkanie pełne radości, uśmiechu i kontaktu z literaturą, które na długo pozostanie w naszej pamięci.

Występ Klasy Teatralnej jako Główna Atrakcja

6 Edycji Akcji "Rozczytane Podlaskie"

2 czerwca 2026 roku w Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku odbyła się 6. edycja akcji „Rozczytane Podlaskie”. Wydarzenie zgromadziło przedstawicieli lokalnych władz, urzędów, instytucji kultury, mediów oraz służb mundurowych, którzy mieli okazję przeczytać dzieciom książkę Mai Strzałkowskiej „Julka i Szpulka. Sprawa zaginięcia Lulu”. Sama pisarka była honorowym gościem tej uroczystości, co nadało wydarzeniu szczególnego znaczenia.

Gospodarze uroczystości oraz dorośli goście, witając dziecięcą publiczność, podkreślali istotną rolę czytania w życiu każdego człowieka. Podczas przemówień gratulowano obecnym, podkreślając, że należą do elitarnego grona ludzi czytających – osób bystrych, kreatywnych, potrafiących z równą wprawą posługiwać się zarówno logiką, jak i wyobraźnią.

Na szczególną uwagę zasługiwał występ klasy teatralnej, która zaprezentowała pantomimiczne etiudy zatytułowane „W kłębku”. Spektakl ten, przygotowany specjalnie na tę okazję, nawiązywał do głównego tematu tegorocznej akcji „Rozczytane Podlaskie”, którym były emocje. Tytuł „W kłębku” symbolizował „kłębiące się uczucia”, co doskonale oddało atmosferę i przesłanie całego wydarzenia.

Dziecięca publiczność z zainteresowaniem śledziła występ, a pantomimiczne przedstawienie spotkało się z entuzjastycznym odbiorem. Uczniowie klasy teatralnej pokazali nie tylko swoje umiejętności aktorskie, ale również zdolność do wyrażania skomplikowanych emocji za pomocą gestów i mimiki, co wzbogaciło doświadczenie młodych widzów i zachęciło ich do refleksji nad własnymi uczuciami.

Akcja „Rozczytane Podlaskie” po raz kolejny pokazała, jak istotne jest promowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Dzięki zaangażowaniu licznych instytucji oraz pasji uczestników, to wydarzenie stało się nie tylko sposobnością do wspólnego czytania, ale także do głębszego zrozumienia emocji i wartości zawartych w literaturze.

Dla naszej grupy to wyjątkowe wyróżnienie, aby móc zaprezentować się podczas tak kameralnej imprezy regionalnej przed tak szanowaną publicznością.

Wizyta Studentek Erasmus+ z Hiszpanii

Niezwykłe Spotkanie w Naszej Szkole

We wtorek, 2 czerwca, nasza szkoła miała zaszczyt gościć dwie studentki z Hiszpanii, Lucię i Anę, które są uczestniczkami programu Erasmus+. Przybyły one na zaproszenie Pani Agnieszki Gronostajskiej, a towarzyszyła im Pani Dr Agata Butarewicz-Głowacka, Prodziekan Wydziału Nauk o Edukacji Uniwersytetu w Białymstoku.

Udział Klas 1c i 2c

W spotkaniu brały udział klasy 1c oraz 2c. Była to doskonała okazja dla uczniów, aby poznać zwyczaje i kulturę Hiszpanii. Lucia i Ana z wielkim zaangażowaniem opowiedziały o tradycjach swojego kraju, co wzbudziło duże zainteresowanie wśród młodzieży.

Nauka Języka i Interaktywne Zadania

Jednym z najciekawszych elementów spotkania była nauka podstawowych zwrotów w języku hiszpańskim. Studentki przygotowały również interaktywne zadania, które miały na celu utrwalenie zdobytej wiedzy. Dzięki temu uczniowie mogli aktywnie uczestniczyć w zajęciach i pogłębiać swoją wiedzę w przyjemny sposób.

Wyjątkowa Energia z Hiszpanii

Serdecznie dziękujemy Lucii, Anie oraz Pani Dr Agacie Butarewicz-Głowackiej za wizytę pełną słonecznej energii i inspiracji. Mamy nadzieję, że takie spotkania staną się częstsze w naszej szkole, ponieważ są one cennym źródłem wiedzy i motywacji dla naszych uczniów. Tego typu wydarzenia pomagają rozwijać otwartość na inne kultury i budować międzynarodowe przyjaźnie.

 

Dzień Sportu w Szkole Podstawowej nr 9

Aktywność i Radość na Pierwszym Planie

1 czerwca w Szkole Podstawowej nr 9 odbył się niezwykły Dzień Sportu, który pozostawił po sobie wiele uśmiechów i wspomnień. Uczniowie z entuzjazmem uczestniczyli w różnych aktywnościach sportowych, takich jak biegi sztafetowe, turnieje sportowe, przeciąganie liny oraz sprawnościowy tor przeszkód.

Na tym wydarzeniu nie chodziło tylko o rywalizację i zdobywanie miejsc na podium. Dla wielu uczestników najważniejsze było pokonywanie własnych słabości, sprawdzanie swoich możliwości oraz wytrwałe pokonywanie kolejnych wyzwań. Każdy mógł znaleźć coś dla siebie i poczuć satysfakcję z aktywnego udziału.

Sport po raz kolejny pokazał, że jest doskonałym narzędziem do integracji i nauki współpracy. Dziękujemy wszystkim uczniom za ich zaangażowanie, pozytywną energię i grę fair play. Dzień ten był pełen uśmiechu, ruchu i wspólnie spędzonych chwil.

„Rusz się dla zdrowia, siły i uśmiechu!”

Harmonogram Dnia Sportu

• 9:00 Biegi Sztafetowe
  Dla klas 4-6 (zespoły 6-osobowe, minimum 1 dziewczyna). Mogło być kilka drużyn z jednej klasy.
• 10:00 Turniej Koszykówki 3x3
  Dla klas 4-7 (zespoły 3-osobowe). Turniej odbył się w dużej sali gimnastycznej.
• 10:00 Turniej Piłki Plażowej
  Dla klas 6-8 na boisku do plażówki.
• 10:00 Przeciąganie Liny
  Dla chętnych, w parach 1x1 lub w zespołach.
• 10:00 Sprawnościowy Tor Przeszkód
  Dla chętnych na boisku do piłki nożnej lub miejscu trawiastym pod SP9.

To był dzień pełen sportowych emocji i wspólnej zabawy. Dziękujemy wszystkim za udział i zaangażowanie!

 

Święto 42 Pułku Piechoty w Białymstoku

Organizator i Cel Wydarzenia

Organizatorem wydarzenia jest Koło Rodzin i Przyjaciół Żołnierzy 42 Pułku Piechoty im. gen. Jana Henryka Dąbrowskiego w Białymstoku. Celem wydarzenia jest upamiętnienie 42 Pułku Piechoty jako formacji wojskowej zasłużonej dla miasta i regionu.

Data i Miejsce

Data: 31 maja 2026 r.
Miejsce: Park Konstytucji 3 Maja (Park Zwierzyniecki) oraz Parafia Najświętszego Serca Jezusa w Białymstoku

Zaproszenie

31 maja 2026 r. zapraszamy wszystkich mieszkańców Białegostoku i okolic do wspólnego świętowania! W rocznicę istnienia legendarnego 42 Pułku Piechoty przygotowaliśmy wyjątkowe wydarzenie, które połączy wojskową tradycję z rodzinnym piknikiem.

Program Wydarzenia

• 10:00 – Uroczystości przy pomniku 42 Pułku Piechoty (Park Zwierzyniecki)
• 11:15 – Uroczystości przy bramie dawnych koszar (ul. Traugutta)
• 12:00 – Msza święta w intencji żołnierzy w kościele pw. Najświętszego Serca Jezusa (ul. Traugutta)
• 13:00 – Festyn rodzinny nawiązujący do tradycji pułkowej na terenie parafii Najświętszego Serca Jezusa.

Integralną częścią Święta Pułku będzie Festyn Rodzinny z licznymi atrakcjami dla dzieci, rekonstruktorami, ekspozycjami wojskowymi i stoiskami edukacyjnymi. Odtworzony zostanie uroczysty obiad pułkowy przy dekorowanych stołach w plenerze.

Partnerem Głównym tegorocznego Święta Pułku jest Miasto Białystok.

To właśnie w Białymstoku 42 Pułk Piechoty znalazł stałe miejsce, gdzie stacjonował w latach 1920 – 1939. Jest częścią historii naszego miasta.

Partnerem Strategicznym jest Województwo Podlaskie

Wsparcie samorządu województwa jest dla nas bardzo istotne, ponieważ wiele miejsc w naszym regionie jest związanych z historią 42 Pułku Piechoty: twierdza Osowiec czy też Nowogród, Andrzejewo – miejsca ciężkich bitew.

Wsparcie obu samorządów pozwala nam lepiej pielęgnować pamięć o chlubnej historii regionu i budować wydarzenie, które łączy pokolenia. Dziękujemy za zaufanie i wspólne działanie na rzecz tradycji, kultury i wspólnoty.

Historia i Tradycja

Koło Rodzin i Przyjaciół Żołnierzy 42 Pułku Piechoty zostało zarejestrowane w 2024 roku i jest kontynuatorem tradycji Koła Byłych Żołnierzy 42. Pułku Piechoty i Ich Rodzin, działającego od 1993 roku. Koło pełni kluczową rolę w utrzymaniu więzi międzypokoleniowych oraz edukacji historycznej młodszych pokoleń. W organizację wydarzeń angażuje się również środowisko kibiców Jagiellonii Białystok, które wywodzi się z Wojskowego Klubu Sportowego 42 Pułku Piechoty.

Dołącz do nas, by oddać hołd historii i spędzić ten dzień w wyjątkowej atmosferze!

 

Dzień Patrona w SP9

29 maja 2026 roku w naszej szkole odbyły się obchody Dnia Patrona, które przyciągnęły uwagę uczniów dzięki różnorodnym i angażującym aktywnościom. To wydarzenie dało młodym ludziom możliwość zanurzenia się w historię i kulturę w ciekawy sposób.

Żywa Lekcja Historii z Kołem 42 Pułku Piechoty kl. 4-5

Reprezentanci Koła 42 Pułku Piechoty, w tym nauczyciel historii Robert Peciak z Zespołu Szkół Geodezyjno-Budowlanych oraz uczniowie klasy 2 szkoły mundurowej Feniks im. Polskich Spadochroniarzy – Adrian Tołwiński i Filip Krzysztopik – przeprowadzili fascynującą żywą lekcję historii dla uczniów klas 4 i 5.

Podczas tej lekcji dzieci miały szansę z bliska poznać mundury, broń oraz historię 42. Pułku Piechoty, co wywarło na nich ogromne wrażenie. Możliwość zadawania pytań oraz aktywne uczestnictwo w zajęciach świadczyły o ich dużym zainteresowaniu tematem. Młodzież z radością przyswajała wiedzę, ucząc się historii w sposób interaktywny.

Spacer zakończył się pod pomnikiem żołnierzy 42 Pułku Piechoty – pomnikiem znajdującym się w Białymstoku w parku Konstytucji 3 Maja, upamiętniającym fakt odzyskania przez Polskę niepodległości oraz żołnierzy 42 pułku piechoty.

Klasy 7 na Strzelnicy

Uczniowie klas 7 mieli wyjątkową okazję odwiedzić Strzelnicę Klubu Sportowego Kaliber w Białymstoku, gdzie mogli spróbować swoich sił z prawdziwą bronią. Te zajęcia pozwoliły im nie tylko sprawdzić swoją celność, ale także lepiej zrozumieć odpowiedzialność oraz zasady bezpieczeństwa związane z używaniem broni.

Lekcja Pokazowa dla Klas 6

Uczniowie klas 6 uczestniczyli w lekcji pokazowej zorganizowanej przez IPN Białystok, którą prowadził Robert Ignatowicz. Warsztaty te stanowiły doskonałą okazję do pogłębienia wiedzy historycznej w praktyczny i angażujący sposób. Na podstawie przygotowanego tekstu uczniowie mieli do rozwiązania test z wiedzy o patronie szkoły, który poszedł bardzo dobrze. Gratulujemy zdobytej wiedzy na ten temat!

Klasy Młodsze - Warsztaty z Muzeum Wojska

Dla najmłodszych uczniów przygotowano interaktywne zajęcia historyczne, przybliżające lokalne dziedzictwo, w tym dzieje stacjonującego w mieście 42. Pułku Piechoty. Lekcje łączyły opowieści o życiu żołnierzy z elementami plastycznymi i dostępnymi pomocami edukacyjnymi, co pozwoliło dzieciom na twórcze zaangażowanie się w naukę.

Dzień Patrona w SP9 okazał się nie tylko pouczający, ale także inspirujący dla wszystkich uczestników, wzbogacając ich wiedzę i umiejętności w sposób, który na długo pozostanie w ich pamięci.

Serdecznie dziękujemy wszystkim gościom, którzy zaszczycili nas swoją obecnością i przyczynili się do sukcesu tego wyjątkowego dnia!

Nauka Języka Rosyjskiego: Połączenie Edukacji i Zabawy

Nauka języka rosyjskiego to coś więcej niż tylko podręczniki i ćwiczenia. To także wspólna praca projektowa, kreatywne zadania oraz gry językowe, które angażują uczniów i sprawiają, że nauka staje się przyjemnością. Poniżej przedstawiamy kilka przykładów, jak możemy urozmaicić zajęcia z rosyjskiego, by były one ciekawsze i bardziej interaktywne.

Nasze klasy brały udział w różnych projektach, które nie tylko rozwijają umiejętności językowe, ale także pobudzają kreatywność i współpracę. Oto kilka przykładów:

• Opisywanie Osób: Uczniowie opisywali koleżankę, kolegę lub siebie, co pomagało im w nauce przymiotników i zwrotów opisujących cechy charakteru oraz wyglądu.
• Projekty o Sklepach i Handlu: Tworzenie projektów związanych z tematyką handlu pozwalało uczniom na praktyczne wykorzystanie słownictwa związanego z zakupami, cenami i produktami.
• Tworzenie Gier Językowych: Uczniowie wymyślali własne gry językowe, co nie tylko rozwijało ich kreatywność, ale także zwiększało zaangażowanie i zrozumienie języka.

Najlepiej uczymy się poprzez działanie, zabawę i współpracę. Gry i projekty rozwijają kreatywność, uczą komunikacji oraz pomagają szybciej zapamiętywać nowe słownictwo i zwroty. Nauka przez zabawę daje uczniom większą motywację i pokazuje, że język obcy może być ciekawy, praktyczny i pełen pozytywnych emocji.

Nauka języka to nie tylko obowiązek — to także dobra zabawa i wspólne odkrywanie nowych możliwości! Dzięki interaktywnym metodom nauczania uczniowie mogą lepiej zrozumieć kulturę rosyjską, nawiązywać nowe znajomości, a także otworzyć się na nowe perspektywy. Nauka języka rosyjskiego może być fascynującą przygodą, pełną odkryć i radości.

Pamiętajmy, że język to narzędzie komunikacji, które łączy ludzi i otwiera drzwi do nowych światów. Zachęcamy do eksplorowania tego świata z nami!

 

Koncert z Okazji Dnia Matki w SP9

26 maja 2026 roku w Szkole Podstawowej nr 9 odbył się wyjątkowy koncert z okazji Dnia Matki. Organizatorką tego wzruszającego wydarzenia była pani Katarzyna Breczko, która z ogromnym zaangażowaniem przygotowała uczniów do występu.

Podczas koncertu, uczniowie zaprezentowali swoje talenty muzyczne, śpiewając i grając piosenki z tekstami specjalnie napisanymi dla swoich mam. Każdy utwór był pełen emocji i miłości, co sprawiło, że publiczność była głęboko poruszona.

Z okazji Dnia Matki pragniemy złożyć najserdeczniejsze życzenia wszystkim mamom. Dziękujemy za Waszą miłość, wsparcie i cierpliwość. Niech zdrowie i szczęście zawsze Wam towarzyszą. Kochamy Was!

Serdeczne podziękowania kierujemy do wszystkich uczniów za ich szczere i wzruszające występy, które uczyniły ten dzień niezapomnianym. Wasze zaangażowanie i talent sprawiły, że koncert był prawdziwym sukcesem.

Koncert z okazji Dnia Matki w SP9 był nie tylko artystycznym wydarzeniem, ale przede wszystkim wyrazem wdzięczności i miłości uczniów do swoich mam. Dziękujemy pani Katarzynie Breczko za organizację tego pięknego dnia i wszystkim, którzy przyczynili się do jego realizacji.

 

Projekt „Przyjaźń listami pisana”

Cel Inicjatywy

Klasa 2D Szkoły Podstawowej nr 9 wzięła udział w wyjątkowym międzyszkolnym projekcie wymiany korespondencji zatytułowanym „Przyjaźń listami pisana”. Głównym celem tej inicjatywy było rozwijanie umiejętności tradycyjnego pisania listów, integracja rówieśnicza oraz przełamywanie barier w komunikacji.

Przebieg Projektu

Przez wiele miesięcy uczniowie z zaangażowaniem redagowali wiadomości, dzieląc się swoimi pasjami, szkolnymi przeżyciami i codziennymi radościami. Każdy etap projektu budził wśród drugoklasistów ogromne emocje, a proces pisania i oczekiwania na odpowiedzi był pełen ekscytacji.

Finałowe Spotkanie

Dzisiaj odbył się długo wyczekiwany finał projektu – bezpośrednie spotkanie uczniów klasy 2D z ich listownymi przyjaciółmi z klasy 3B Szkoły Podstawowej w Dobrzyniewie Dużym. Wydarzenie to było pełne pięknych emocji. Początkowo w powietrzu wisiał lekki niepokój i trema przed pierwszym kontaktem na żywo. Szybko jednak ustąpiły one miejsca ogromnemu szczęściu, radości i naturalnej chęci bliższego poznania.

Spędziliśmy wspaniały, wspólny czas na rozmowach, zabawach i wymianie osobistych wrażeń. Szczególnie ważne było, że uczniowie mogli zobaczyć się twarzą w twarz i zbudować jeszcze silniejsze więzi.

Podziękowania

Pragniemy serdecznie podziękować uczniom z Dobrzyniewa Dużego oraz ich wychowawczyni, Pani Izie, za niezwykle ciepłą, serdeczną gościnność i stworzenie cudownej atmosfery. Ich otwartość i życzliwość przyczyniły się do sukcesu tego spotkania.

Podsumowanie

Projekt „Przyjaźń listami pisana” udowodnił, że tradycyjna korespondencja ma wielką moc i potrafi łączyć ludzkie serca. Dzięki takim inicjatywom młodzi ludzie mogą uczyć się empatii, zrozumienia i nawiązywać trwałe przyjaźnie, które przenoszą się poza szkolne mury.

 

 

Zajęcia o Pszczołach w Klasie 2D SP9

Międzynarodowy Dzień Pszczół stał się doskonałą okazją do przeprowadzenia w klasie 2D inspirujących zajęć poświęconych pszczołom oraz pracy pszczelarza. Spotkanie to nie tylko poszerzyło wiedzę uczniów, lecz także uwrażliwiło ich na znaczenie ochrony tych pożytecznych owadów.

Budowa i Rola Pszczół

Podczas zajęć uczniowie mieli okazję dokładnie poznać budowę pszczoły oraz jej najważniejsze elementy. Dzieci dowiedziały się, jak pszczoły przyczyniają się do zapylania roślin, co jest kluczowe dla utrzymania równowagi w ekosystemie. Zrozumienie tych procesów pomogło uczniom docenić, jak istotną rolę pełnią pszczoły w przyrodzie.

Zawód Pszczelarza

Następnie dzieci poznały zawód pszczelarza, jego obowiązki oraz narzędzia, które są niezbędne w codziennej pracy. Uczniowie dowiedzieli się o:

• Ulu – domu pszczół, gdzie pszczelarze mogą zbierać miód.
• Podkurzaczu – urządzeniu używanym do uspokajania pszczół.
• Kapeluszu ochronnym – który chroni pszczelarza przed użądleniami.
• Ramek pszczelarskich – używanych do zbierania miodu.

Dzieci miały okazję zobaczyć te przedmioty z bliska, co z pewnością wzbudziło ich ciekawość.

Znaczenie Ochrony Pszczół

Zajęcia zakończyły się refleksją na temat ochrony pszczół i ich środowiska. Uczniowie dowiedzieli się, jakie działania mogą podjąć, aby przyczynić się do ochrony tych owadów, takich jak sadzenie kwiatów i unikanie chemicznych pestycydów.

Słodkie Zakończenie

Na koniec lekcji każdy chętny uczeń miał szansę zrobić sobie pyszną kanapkę z domowym chlebem i miodem. Ten słodki akcent był doskonałym zakończeniem dnia pełnego nauki i zabawy, przypominając wszystkim, jak ważne są pszczoły w naszym codziennym życiu.

 

Francuski w SP9: Nauka przez Zabawę i Kreatywność

W Szkole Podstawowej nr 9 nauka języka francuskiego to nie tylko obowiązek, ale przede wszystkim przygoda pełna kolorów, kreatywności i projektów. Uczniowie z zaangażowaniem i pasją uczestniczą w zajęciach, które są nie tylko edukacyjne, ale i niezwykle ciekawe.

Na naszych lekcjach francuskiego nie ma miejsca na nudę. Uczniowie mają okazję pracować nad różnorodnymi projektami, które rozwijają ich umiejętności językowe oraz pobudzają wyobraźnię. Dzięki temu nauka staje się przyjemnością, a nie tylko szkolnym obowiązkiem.

Podczas zajęć uczniowie przygotowali prace dotyczące szkoły. Były one zróżnicowane i obejmowały tematy takie jak:

Szkolne słownictwo: Poznanie podstawowych zwrotów i wyrażeń używanych w szkole.

Plany lekcji: Tworzenie własnych planów lekcji w języku francuskim, co pozwalało lepiej zrozumieć struktury gramatyczne.

Gramatyka: Zabawa z czasami, odmianami i konstrukcjami zdaniowymi.

Ciekawostki o Francji: Odkrywanie kultury, tradycji i zabytków Francji.

W SP9 wierzymy, że najlepsze efekty w nauce osiąga się przez zabawę i działanie. Dlatego na naszych lekcjach francuskiego stawiamy na aktywność, kreatywne myślenie i pracę zespołową. Taka metoda nie tylko zwiększa zaangażowanie uczniów, ale również pomaga im lepiej przyswajać wiedzę. Francuski w SP9 to więcej niż lekcje — to podróż w świat języka i kultury, która inspiruje i motywuje do dalszej nauki.

 

Międzynarodowa Akcja „Czytanie na Polanie” w SP9

Uczniowie z klas 1a, 1b, 1c, 2b oraz 2d ze Szkoły Podstawowej nr 9 wzięli udział w corocznej Międzynarodowej Akcji „Czytanie na Polanie”. Ta inicjatywa ma na celu promowanie czytelnictwa na świeżym powietrzu i jest doskonałą okazją do połączenia przyjemności z nauką.

Różnorodne formy czytania

Podczas wydarzenia uczniowie mieli okazję uczestniczyć w różnych aktywnościach związanych z czytaniem:

Teatrzyk kamishibai: Część uczniów wysłuchała opowieści prezentowanej z wykorzystaniem tradycyjnego japońskiego teatrzyku kamishibai. Ta forma prezentacji historii sprawiła, że dzieci z ciekawością śledziły przebieg opowieści.

Samodzielne czytanie: Inni uczniowie postanowili samodzielnie oddać się lekturze swoich ulubionych książek, czerpiąc radość z czytania na łonie natury.

Historia biedronki: Najmłodsi uczestnicy poznali fascynującą historię biedronki, która poszukiwała przyjaciela. Ta opowieść była nie tylko pouczająca, ale także pełna ciepła i humoru.

Podziękowania i nadzieje na przyszłość

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i wspólne promowanie czytelnictwa. Mamy nadzieję, że w kolejnych latach równie licznie będziemy wspólnie uczestniczyć w tej inspirującej akcji, zachęcając jeszcze więcej uczniów do odkrywania magii książek.

Niech „Czytanie na Polanie” stanie się dla wszystkich niezapomnianym doświadczeniem i motywacją do sięgania po książki nie tylko w szkole, ale także w domowym zaciszu!

 

 

Relacja z Regionalnego Turnieju Nadziei Olimpijskich

W dniach od 15 do 17 maja nasze utalentowane zawodniczki z SP9: Sabina Naklicka, Amelia Pietuszyńska i Liwia Rutkowska, miały zaszczyt reprezentować Województwo Podlaskie na Regionalnym Turnieju Nadziei Olimpijskich Siatkarskie Ośrodki Szkolne PZPS w Giżycku.

Pierwszy Dzień Zawodów

Turniej rozpoczął się od emocjonującego meczu przeciwko kadrze województwa mazowieckiego. Po zaciętej walce nasze dziewczyny musiały uznać wyższość przeciwniczek, przegrywając 2-1. Mimo porażki, nasze zawodniczki zaprezentowały się z bardzo dobrej strony, pokazując ducha walki i zaangażowanie.

Popołudniowy Sukces

Po południu dziewczyny zmierzyły się z kadrą województwa lubelskiego. Tym razem nasze siatkarki pokazały pełnię swoich umiejętności, odnosząc pewne zwycięstwo 3-0. Był to mecz pełen emocji, w którym nasze zawodniczki zademonstrowały doskonałą współpracę i determinację.

Ostatni Dzień Turnieju

Dziś przed naszą drużyną ostatnie starcie z kadrą województwa warmińsko-mazurskiego. Liczymy na kolejne wspaniałe widowisko i trzymamy kciuki za nasze zawodniczki!

Gratulujemy dotychczasowych wyników i życzymy powodzenia w dalszej rywalizacji!

 

Seminarium Naukowo-Dydaktyczne na Wydziale Nauk o Edukacji

Seminarium Naukowo-Dydaktyczne, które odbyło się 13 maja 2026 roku na Wydziale Nauk o Edukacji Uniwersytetu w Białymstoku, było niezwykłym wydarzeniem poświęconym przygotowaniu studentów do pracy jako nauczyciele przedszkola oraz w edukacji wczesnoszkolnej. Wzięli w nim udział naukowcy, studenci oraz praktycy, nauczyciele, którzy dzielili się swoją wiedzą i doświadczeniem.

Jednym z kluczowych elementów seminarium była prezentacja zatytułowana „Praktyka studencka - założenia, realizacja, refleksje z perspektywy nauczyciela, studenta, ucznia”.

W ramach prezentacji omówiono:

• Założenia Praktyki Studenckiej: Cele i oczekiwania związane z praktyką.
• Realizacja Praktyki: Wdrożenie praktyki w rzeczywistości szkolnej.
• Refleksje z Perspektywy: Analiza doświadczeń z punktu widzenia nauczyciela, studenta i ucznia.

Prezentacja została bardzo dobrze przyjęta, co znalazło odzwierciedlenie w podziękowaniach od Zakładu Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej dla uczennicy Klary Siewko z klasy 3c SP 9 w Białymstoku. Szczególne uznanie skierowano również do Katarzyny Zajączkowskiej, wychowawczyni klasy 3c, która aktywnie wspierała Klarę podczas prezentacji. Pani Zajączkowska, jako doświadczona nauczycielka, odegrała kluczową rolę w kształceniu przyszłych pedagogów, dzieląc się swoją wiedzą i doświadczeniem.

W prezentacji wzięła również udział studentka Amanda Wysocka, która podkreśliła istotne znaczenie współpracy między nauczycielami a studentami w trakcie praktyk. Wspólne działania oraz wymiana doświadczeń przyczyniły się do lepszego przygotowania przyszłych pedagogów do ich roli zawodowej. Refleksja nad praktyką była niezmiernie ważna w procesie kształcenia, umożliwiając zarówno studentom, jak i nauczycielom ciągły rozwój oraz doskonalenie umiejętności. To wydarzenie stanowiło nie tylko okazję do wymiany wiedzy i doświadczeń, ale także platformę do budowania relacji oraz współpracy między różnymi uczestnikami procesu edukacyjnego.

Zawody Lekkoatletyczne „4bój LA” – Relacja

8 maja odbyły się zawody lekkoatletyczne „4bój LA”, w których nasi uczniowie: Adam Panek, Marek Ryżko, Hubert Prutis, Piotrek Ryżko, Patryk Szubzda i Kajetan Ciulkin wzięli udział w czterech wymagających konkurencjach. Uczestnicy musieli zmierzyć się z:

• Biegiem na 60 m
• Rzutem piłeczką
• Skokiem w dal
• Biegiem na 1000 m

Zawodnicy mieli przed sobą trudne zadanie, biorąc pod uwagę niesprzyjające warunki atmosferyczne. Deszcz, chłód i śliska bieżnia stanowiły dodatkowe wyzwanie. Mimo to nasi uczniowie pokazali ogromny charakter oraz wolę walki, udowadniając, że prawdziwy sportowy duch nie zna przeszkód. Każdy start wymagał od nich dodatkowej determinacji i koncentracji.

Drużyna zajęła 14. miejsce, co jest godnym uwagi osiągnięciem zważywszy na trudne warunki. Zdobyte doświadczenie z pewnością zaprocentuje w przyszłych startach. Gratulujemy wszystkim zawodnikom za zaangażowanie, walkę do końca i godne reprezentowanie naszej szkoły.

W sporcie nie zawsze liczy się tylko wynik – równie ważne są odwaga, wytrwałość i umiejętność radzenia sobie w trudnych warunkach. Dziękujemy za pokazanie, że te wartości są wśród naszych uczniów na pierwszym miejscu.

Relacja z 3-boju lekkoatletycznego w Białymstoku

5 maja 2026 roku był dniem pełnym sportowych emocji, wysiłku oraz pięknej rywalizacji wśród białostockich szkół podczas 3-boju lekkoatletycznego. Uczniowie naszej szkoły dali z siebie wszystko, pokazując nie tylko swoje umiejętności, ale także prawdziwego ducha walki.

Sukcesy dziewcząt

Nasze dziewczyny: Zosia, Martyna, Anastazja, Basia i Lidia zaprezentowały się znakomicie. Ich zaangażowanie oraz doskonała forma pozwoliły im na zajęcie wysokiego 5. miejsca. Każda z nich wykazała się ogromnym sercem do walki i determinacją, co było widoczne na każdym etapie zawodów.

Walka chłopców

Z kolei nasi chłopcy: Maks, Tymek, Franek, Oskar i Kuba również nie pozostawili suchej nitki na rywalach. Ich wysiłek i walka do ostatniego metra pozwoliły na zdobycie 15. miejsca w stawce ponad 20 szkół. Choć tym razem nie udało się im stanąć na podium, zdobyte doświadczenie z pewnością zaprocentuje w przyszłości.

Gratulacje i podziękowania

Gratulujemy wszystkim uczestnikom za odwagę, determinację oraz godne reprezentowanie naszej szkoły. Takie starty nie tylko budują formę sportową, ale również kształtują charakter. Dzięki nim młodzi sportowcy uczą się, jak radzić sobie z presją i jak ważne jest zachowanie klasy w każdej sytuacji.

Brawo dla wszystkich zawodników! Czekamy na kolejne zawody i kolejne sukcesy.

 

Święto Konstytucji 3 Maja jako Inspiracja do Edukacji i Pamięci w SP9

Z okazji Święta Konstytucji 3 Maja, nasza szkoła zorganizowała konkurs pod hasłem „3 Maj - znam, rozumiem, pamiętam”. Każda klasa miała za zadanie stworzyć plakaty, które upamiętniały ten ważny dzień. Klasy 4d, 5a oraz 7c zdobyły najwięcej punktów w ocenie przygotowanych prac w swoich kategoriach. Gratulujemy zespołowej pracy i dziękujemy wychowawcom tych klas za szczególne wsparcie!

Konkurs dla Klasy 6

Dla klas szóstych zorganizowano specjalny konkurs 30 kwietnia o godzinie 11:30 w sali numer 8. Zadanie polegało na poprawnym rozwiązaniu osi czasu przez trzech przedstawicieli z każdej klasy. Oceniano zarówno uzyskany wynik, jak i czas pracy grupy. Nagrodą za zajęcie pierwszego miejsca były dyplomy oraz możliwość zwolnienia z odpowiedzi ustnych całej klasy w wybranym dniu.

Wyniki Konkursu:

1 miejsce: Klasa 6b

2 miejsce: Klasa 6d

3 miejsce: Klasa 6c

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom za ich wiedzę i umiejętność współpracy.

Wasze prace i pomysły są dla nas inspiracją, pokazując, jak historia może być nie tylko nauką, ale także źródłem kreatywności i współpracy. Jesteśmy dumni z Waszego zaangażowania i cieszymy się, że możemy wspólnie celebrować tak ważne daty. Niech ten entuzjazm i pasja do nauki towarzyszą Wam przez cały rok, przypominając o wartości edukacji i pamięci historycznej. Cieszymy się na kolejne inicjatywy, które przyczynią się do rozwijania waszej wiedzy i umiejętności.

Konkurs Plastyczny dla Klas 1-3

Dla uczniów klas 1-3 zorganizowano konkurs plastyczny. Prace można nadsyłać jeszcze do 6 maja, a wkrótce ogłosimy wyniki. Zachęcamy wszystkich do uczestnictwa i z niecierpliwością czekamy na wasze kreatywne projekty.

Dzień Projektowy w klasie 2d (klasa daltońska)!

Nasi uczniowie przygotowują się już do nadchodzących świąt majowych! Dzisiejszy dzień był pełen wrażeń, a to wszystko dzięki gościom – paniom studentkom, które w ramach praktyk przygotowały dla nas mnóstwo kreatywnych zabaw i działań twórczych.

Co się działo?

Na informatyce dzieci zmierzyły się z majowymi łamigłówkami i doskonaliły pisanie tekstów w programie Word. Zgłębiliśmy wiedzę o ważnych datach: 1, 2 i 3 maja. Dowiedzieliśmy się, dlaczego te dni są tak ważne dla każdego Polaka.

Obejrzeliśmy najważniejszy dokument w państwie – Konstytucję – oraz podziwialiśmy słynny obraz Jana Matejki, przenosząc się w czasie do tamtych doniosłych wydarzeń.

Na koniec powstały przepiękne prace plastyczne z naszymi symbolami narodowymi oraz pamiątkowe ramki upamiętniające to, co w Polsce najważniejsze.

To była wspaniała lekcja patriotyzmu poprzez zabawę!

 

XXII Międzyszkolny Festiwal Integracyjny "Śpiewajmy razem, tańczmy razem"

30 kwietnia klasa 3c miała wyjątkową okazję zaprezentować swoje taneczne pasje podczas XXII Międzyszkolnego Festiwalu Integracyjnego "Śpiewajmy razem, tańczmy razem", który odbył się w Szkole Podstawowej nr 50. To wydarzenie zgromadziło wiele utalentowanych młodych artystów, którzy wspólnie celebrowali różnorodność i jedność poprzez muzykę i taniec.

Uczniowie klasy 3c zaprezentowali układ taneczny do piosenki "Believer" zespołu Imagine Dragons. Przygotowania do występu były intensywne, ale pełne radości, a wszystko to pod czujnym okiem ich wychowawczyni. Taniec był nie tylko pokazem techniki, ale przede wszystkim ekspresji i zaangażowania, co sprawiło, że występ zyskał ogromne uznanie wśród widzów.

Podczas festiwalu powietrze drgało od śmiechu i radosnych okrzyków. Barwne dekoracje ożywiły przestrzeń, tworząc atmosferę sprzyjającą wspólnemu świętowaniu. Festiwal stał się przestrzenią, w której różnorodność była ogromną siłą, a każdy uczestnik mógł poczuć się częścią czegoś wyjątkowego.

Uczniowie klasy 3c wraz z wychowawczynią serdecznie dziękują za ciepłe przyjęcie i wspaniałą organizację wydarzenia. To była nie tylko zabawa, ale i lekcja, jak ważne jest wspólne celebrowanie różnorodności w przyjaznej atmosferze.

 

 

 

Spotkanie Uczniów SP9 Białystok

z Sportowcem Karolem Bieleckim

Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 9 w Białymstoku mieli niezwykłą okazję spotkać się z jednym z najbardziej inspirujących polskich sportowców – Karolem Bieleckim. To wyjątkowe wydarzenie odbyło się na sali gimnastycznej, gdzie Karol Bielecki podzielił się swoją niezwykłą historią życia oraz doświadczeniami związanymi z karierą sportową.

Podczas wykładu Karol Bielecki opowiedział o swojej drodze do sukcesu w świecie sportu. Podzielił się trudnościami, jakie napotkał na swojej drodze, oraz sposobami, w jakie udało mu się je przezwyciężyć. Jego opowieść była pełna emocji i autentyczności, co sprawiło, że uczniowie słuchali z zapartym tchem.

Karol Bielecki skupił się również na temacie przezwyciężania problemów i przeciwności losu. Opowiedział o chwilach zwątpienia i o tym, jak determinacja oraz wsparcie innych ludzi pomogły mu iść naprzód. Jego historia była doskonałym przykładem na to, że nawet w obliczu największych wyzwań, warto walczyć o swoje marzenia.

Uczniowie byli pod wielkim wrażeniem osobowości i osiągnięć Karola Bieleckiego. Jego autentyczność i otwartość zainspirowały młodych słuchaczy do refleksji nad własnymi celami i marzeniami. Spotkanie to na pewno na długo pozostanie w pamięci uczniów SP9 Białystok.

Dziękujemy, Karol Bielecki, za ten wyjątkowy wykład i inspirację, którą nam przekazałeś!

Spotkanie odbyło się w ramach współpracy SP9 z Konsulem Honorowym Republiki Litewskiej Tomaszem Kurcińskim.

 

 

 

Świętowanie Dnia Książki

z Przedszkolem im. Marii Montessori

W ramach wieloletniej współpracy nauczycielek Montessori, Pani Magdaleny Pyłko i Pani Angeliki Kotowicz, z Przedszkolem Samorządowym Nr 36 im. Marii Montessori w Białymstoku, klasa 2a miała zaszczyt uczestniczyć w wyjątkowej uroczystości z okazji Dnia Książki. To szczególne wydarzenie było poświęcone twórczości jednego z najwspanialszych polskich poetów dziecięcych, Jana Brzechwy.

Przedszkolaki, z ogromnym zaangażowaniem i radością, zaprezentowały przygotowane przedstawienie inspirowane utworami oraz życiorysem Jana Brzechwy. Mali artyści z wielkim talentem przedstawili wybrane wiersze, wciągając publiczność w bajkowy świat pełen humoru i kreatywności.

 

Po występie nastąpił czas integracji, który był doskonałą okazją do bliższego poznania się i wspólnego spędzenia czasu. Wspólne czytanie książek Jana Brzechwy wprowadziło wszystkich uczestników w magiczny świat poezji, sprawiając, że ten dzień stał się jeszcze bardziej wyjątkowy i pełen inspiracji.

 

Serdecznie dziękujemy Dyrekcji, nauczycielkom oraz wszystkim dzieciom za wspólnie spędzony czas. Ta uroczystość była dniem pełnym radości, uśmiechu i kontaktu z literaturą, który z pewnością na długo pozostanie w naszej pamięci. Dzięki takim inicjatywom dzieci uczą się miłości do książek i rozwijają swoje zainteresowania literackie, co jest niezwykle wartościowe w ich edukacji i rozwoju osobistym.

 

 

 

Warsztaty Kreatywnego Recyklingu w Ramach Dnia Ziemi

Warsztaty dla uczniów klasy 5d były doskonałą okazją do połączenia kreatywności z troską o środowisko podczas obchodów Dnia Ziemi. Całe wydarzenie rozpoczęło się od krótkiej rozmowy na temat recyklingu oraz idei „zero waste”. Dzieci dowiedziały się, dlaczego ważne jest, aby ograniczać ilość odpadów i jak można w prosty sposób przyczynić się do ochrony naszej planety.

Podczas zajęć dzieci przyniosły ze sobą niepotrzebne, stare t-shirty, które zamiast trafić do kosza, zyskały nowe życie. Warsztaty miały na celu pokazanie, że nawet z pozornie niepotrzebnych rzeczy można stworzyć coś wartościowego i użytecznego.

Uczniowie, krok po kroku, uczyli się jak w prosty sposób przekształcić koszulkę w praktyczną torbę na zakupy. Proces ten nie wymagał użycia igły i nici, co czyniło go nie tylko łatwym, ale także bezpiecznym dla dzieci.

Warsztaty były nie tylko świetną zabawą, ale również inspirującą lekcją na temat zrównoważonego rozwoju i kreatywnego podejścia do odpadów. Dzieci z klasy 5d miały okazję nauczyć się, jak własnymi rękami mogą przyczynić się do ochrony środowiska, jednocześnie rozwijając swoją kreatywność. Obchody Dnia Ziemi w ten sposób stały się wyjątkowym doświadczeniem edukacyjnym.

Projekt z Niemieckimi Folderami

Nasza Pani z języka niemieckiego, dr Małgorzata Techmańska-Biergiel, zaproponowała uczniom klas siódmych nowy projekt związany z językiem niemieckim. Chętni uczniowie mieli za zadanie wybrać niemieckie foldery, które przyniosła im nauczycielka, a następnie zaprezentować ich treść na lekcji w języku polskim.

Głównym celem tego ćwiczenia jest wspieranie rozwoju zainteresowania językiem obcym u młodych ludzi. Dzięki temu projektowi uczniowie mogą:

Poznawać znane i cenione imprezy kulturalne w Niemczech i Austrii.

Uczyć się nowego słownictwa  na podstawie oryginalnych tekstów niemieckich.

Przekazywać informacje  o tych wydarzeniach w języku polskim.

Projekt ten nie tylko rozwija umiejętności językowe, ale również:

Eliminuje lęk przed mówieniem  w obcym języku.

Uczy estetyki prezentacji  i skutecznego streszczania treści.

Motywuje do dalszej nauki i pogłębiania wiedzy

o kulturze krajów niemieckojęzycznych.

Do projektu zgłosiło się około 12 osób. Wszyscy uczestnicy wykazali się dużym zaangażowaniem i chęcią nauki, co zasługuje na ogromne uznanie i gratulacje.

Projekt z niemieckimi folderami to wspaniała inicjatywa, która nie tylko rozwija umiejętności językowe, ale również kształci w zakresie kultury i prezentacji. Dzięki takim pomysłom uczniowie zyskują nieocenione doświadczenie i motywację do dalszej nauki. Gratulujemy wszystkim uczestnikom i czekamy na kolejne kreatywne projekty w przyszłości!

Tydzień Biblijny – Czas Zbliżenia do Pisma Świętego

Tydzień Biblijny był niezwykłym okresem, w którym uczniowie mieli szansę zgłębić Pismo Święte, zrozumieć jego przesłanie oraz podzielić się swoimi refleksjami. W Szkole Podstawowej nr 9 uczniowie z klas 7 i 8 brali udział w zajęciach poświęconych tej tematyce.

Celem zajęć było przybliżenie uczestnikom bogactwa tekstów biblijnych oraz rozwijanie zdolności analitycznych i interpretacyjnych. Plan obejmował wprowadzenie do Biblii, czytanie fragmentów, dyskusje grupowe i tworzenie plakatów z przesłaniem. Tematyka zajęć koncentrowała się na analizie tekstów biblijnych o znaczeniu historycznym i religijnym oraz ich wpływie na współczesne społeczeństwo. Zajęcia zakończyły się wspólnym spotkaniem, gdzie uczniowie podzielili się refleksjami i zaprezentowali efekty pracy, a katechetka podkreśliła znaczenie Pisma Świętego w kształtowaniu postaw młodzieży.

 

Akcja "Czysty Białystok" – udział SP9

23 kwietnia klasa 6c, a 24 kwietnia kl. 4a uczestniczyły w akcji „Czysty Białystok”, sprzątając okolice szkoły, Park Branickich i osiedla Piaski, co poprawiło czystość tych miejsc. Biuro Gospodarowania Odpadami Urzędu Miejskiego planuje kolejną edycję akcji w dniach 23-25 kwietnia 2026 r., promując dbałość o środowisko i zachęcając mieszkańców do utrzymania czystości. Takie działania kształtują postawy proekologiczne wśród młodzieży, a uczestnicy zdobywają doświadczenie w zakresie odpowiedzialności za wspólne dobro. Podziękowania dla uczniów i nauczycieli za ich zaangażowanie w tworzenie czystszej przestrzeni.

 

Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich

Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich to coroczne wydarzenie organizowane przez UNESCO, mające na celu promowanie czytelnictwa, edytorstwa oraz ochrony własności intelektualnej poprzez prawa autorskie. Po raz pierwszy obchodzono je w 1995 roku, a od tego czasu zyskało popularność na całym świecie.

23 kwietnia 2026 roku uczniowie klas szóstych Szkoły Podstawowej nr 9 mieli okazję zaprezentować swoje ulubione książki w języku angielskim. Było to nie tylko znakomite ćwiczenie językowe, ale również doskonała okazja do dzielenia się pasją do literatury z kolegami.

Podczas prezentacji uczniowie opowiadali o najważniejszych wydarzeniach z wybranych przez siebie książek oraz opisywali głównych bohaterów. W trakcie swoich wystąpień mieli szansę ćwiczyć czasy przeszłe i prezentować nowe słownictwo, które przyswoili podczas lektury. Taki rodzaj aktywności pomógł im nie tylko w nauce języka, ale także w rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych i prezentacyjnych.

Następnym krokiem w pracy z książką będzie tworzenie gier planszowych, krzyżówek oraz quizów, które pomogą utrwalić słownictwo związane z przeczytaną literaturą. Tego typu aktywności nie tylko wzbogacają proces nauki, ale także angażują uczniów w kreatywne myślenie i współpracę w grupie.

Obchody Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich w SP9 są doskonałym przykładem na to, jak można połączyć naukę z zabawą, rozwijając jednocześnie zainteresowanie literaturą i umiejętności językowe uczniów.

 

Święto Liczby π w SP9

W SP9 co roku celebrujemy Święto Liczby Pi, które stanowi doskonałą okazję do połączenia nauki z zabawą. W tym roku uczniowie naszej szkoły mieli szansę uczestniczyć w różnorodnych aktywnościach, które rozwijały ich umiejętności matematyczne oraz kreatywność.

Podczas obchodów uczniowie przygotowali projekty i prezentacje dotyczące liczby Pi. Była to znakomita okazja, aby zgłębić tajniki tej niezwykłej liczby oraz jej zastosowania w matematyce i innych dziedzinach nauki. W ramach wydarzenia uczniowie rozwiązywali także różne łamigłówki oraz tworzyli kreatywne rysunki i wykresy, które odzwierciedlały ich zrozumienie liczby Pi. Dzięki tym aktywnościom rozwijali swoje umiejętności analityczne i artystyczne.

Jednym z kluczowych punktów obchodów był konkurs sudoku, który cieszy się dużym zainteresowaniem wśród uczniów. Uczniowie z klas 5-8 rywalizowali, starając się jak najszybciej rozwiązać trudne sudoku. Z niecierpliwością czekamy na wyniki tego konkursu i gratulujemy wszystkim uczestnikom za ich zaangażowanie i determinację.

10 kwietnia odbyło się rozstrzygnięcie i wręczenie nagród przez wicedyrektora Mateusza Kawalczyka oraz koordynatora konkursu, nauczyciela matematyki Pana Piotra Wróblewskiego. Główne nagrody, czyli bilety do kina, ufundowane przez Radę Rodziców, otrzymali:

• Jasmina Ferishah 8a
• Radosław Lulkiewicz 7b
• Lena Prachowicz 7b
• Hubert Prutis 6c
• Zofia Ruczaj 6c

Gratulujemy wszystkim uczestnikom za ich udział i czekamy na jeszcze więcej emocji w przyszłym roku! Zachęcamy do zapoznania się z efektami naszej pracy i mamy nadzieję, że przyszłoroczne obchody będą równie udane!

Dzień Świadomości Autyzmu

Dzień Świadomości Autyzmu w SP9

1 kwietnia 2026 roku w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Świadomości Autyzmu. Była to wyjątkowa okazja, aby zwiększyć wiedzę oraz zrozumienie dotyczące autyzmu i okazać wsparcie osobom w spektrum. Chcieliśmy, aby ten dzień był przepełniony empatią i otwartością.

W Szkole Podstawowej nr 9 w Białymstoku zrealizowano inspirujący program edukacyjny pod tytułem „Różnie odbieramy świat”, który miał na celu podniesienie świadomości na temat autyzmu. Warsztaty były dostosowane do różnych grup wiekowych, od przedszkolaków po uczniów najstarszych klas, a ich głównym celem było rozwijanie empatii, zrozumienia i akceptacji wobec osób z autyzmem.

Uczniowie klas 1-3 poznawali autyzm jako inny sposób postrzegania świata, co miało na celu kształtowanie empatii.

Podczas zajęć oglądali prezentacje i animacje, a także uczestniczyli w ćwiczeniach, które pomogły im lepiej zrozumieć, jak wspierać rówieśników z autyzmem.

Dla klas 4-6 program koncentrował się na pogłębianiu wiedzy o spektrum autyzmu, rozwijaniu odpowiedzialności rówieśniczej oraz myślenia krytycznego.

Uczniowie dyskutowali o stereotypach, pracowali w grupach nad stworzeniem przyjaznego środowiska oraz angażowali się w działania artystyczne.

Najstarsze klasy, 7-8, skupiały się na rozumieniu autyzmu jako neuroróżnorodności i kształtowaniu postawy sojuszniczej.

Uczniowie analizowali treści animacji, uczestniczyli w dyskusjach na temat wykluczenia oraz refleksji nad językiem. Każda sesja kończyła się wideo podsumowującym, które podkreślało mocne strony oraz różnorodność osób z autyzmem.

Z tej okazji cała społeczność szkolna wzięła udział w akcji, ubierając się na niebiesko. Kolor niebieski symbolizuje solidarność i wsparcie dla osób z autyzmem, więc nosząc ten kolor, pokazaliśmy nasze zaangażowanie oraz chęć zrozumienia. Nosząc niebieski, wyrażaliśmy nasze wsparcie dla osób z autyzmem i ich rodzin.

Razem pokazaliśmy, że jesteśmy otwarci, życzliwi i gotowi budować świat pełen akceptacji oraz zrozumienia. Dziękujemy za Wasze zaangażowanie!

Dzień Edukacji Prawnej w Szkole Podstawowej nr 9

W tym roku już po raz dziesiąty obchodzimy Dzień Edukacji Prawnej. Jego symboliczna data przypada na 15 marca, jednak od kilku lat wydarzeń towarzyszących jest tak wiele, że można mówić raczej o miesiącu edukacji prawnej i obywatelskiej niż o jednym dniu. To wyjątkowe święto ma na celu zwiększenie świadomości prawnej młodzieży i promowanie postaw obywatelskich. Od czterech lat mottem przewodnim obchodów jest hasło „Sprawczy obywatel”, które podkreśla znaczenie odpowiedzialności, sprawczości i postawy obywatelskiej w kształtowaniu świadomego społeczeństwa.

Akcja jest koordynowana przez Ministerstwo Sprawiedliwości oraz samorządy prawnicze, takie jak adwokaci i radcowie prawni. Dzięki ich zaangażowaniu, w szkołach odbywają się specjalne lekcje dla młodzieży, które umożliwiają uczniom zdobycie wiedzy na temat prawa i jego zastosowania w życiu codziennym.

W dniu 30 marca 2026 roku naszym gościem była Pani Anna Wiszenko, sędzia Sądu Rejonowego w Białymstoku, obecnie na delegacji w Sądzie Okręgowym w Białymstoku. Pani Sędzia spotkała się z klasą VIII A, gdzie uczniowie mieli okazję uczestniczyć w praktycznych zajęciach.

Uczniowie, podzieleni na grupy, pracowali nad kazusem przygotowanym przez naszego gościa. To doświadczenie pozwoliło młodzieży w praktyczny sposób poznać zagadnienia związane z prawem oraz funkcjonowaniem wymiaru sprawiedliwości. Dzięki temu młodzież mogła lepiej zrozumieć, jak teoria przekłada się na praktykę i jak ważna jest znajomość prawa w życiu codziennym.

Dzień Edukacji Prawnej w Szkole Podstawowej nr 9 to doskonała okazja do pogłębienia wiedzy prawnej wśród młodzieży oraz promowania postaw odpowiedzialnych i obywatelskich. Dzięki takim inicjatywom, młodzi ludzie zdobywają umiejętności, które pomogą im stać się świadomymi i sprawczymi obywatelami.

 

 

 

Program „Czytanie na dywanie”

Klasa 7C SP9 we współpracy z Przedszkolem Samorządowym nr 55 w Białymstoku zainicjowała inspirujący program „Czytanie na dywanie”. Celem tego projektu jest nie tylko rozwijanie zamiłowania do literatury wśród najmłodszych, ale także budowanie więzi międzypokoleniowych oraz promowanie czytelnictwa jako wartościowej formy spędzania czasu.

W ramach tej akcji uczniowie klasy 7C raz w miesiącu odwiedzają przedszkole, aby czytać wybrane książki i utwory rezolutnym 4-5-latkom. Program ten ma na celu:

Rozwijanie wyobraźni i kreatywności: Poprzez czytanie różnorodnych książek dzieci są zachęcane do rozwijania własnych pomysłów i wyobrażeń.

Budowanie umiejętności językowych: Regularne słuchanie opowieści wspomaga rozwój słownictwa i umiejętności komunikacyjnych.

Wzmacnianie więzi społecznych: Uczniowie i przedszkolaki mają okazję do wzajemnego poznawania się i budowania relacji opartych na wspólnych zainteresowaniach.

Wybór książek dokonywany jest z dużą starannością. Uwzględnia się przy tym:

Wiek i zainteresowania dzieci: Książki są dostosowane do percepcji i zainteresowań młodych słuchaczy.

Wartości edukacyjne i moralne: Opowieści zawierają pozytywne przesłania oraz uczą ważnych wartości.

Różnorodność gatunków: Program obejmuje bajki, opowiadania, wiersze i inne formy literackie, aby dzieci miały możliwość poznania szerokiego spektrum literatury.

Dotychczasowe spotkania cieszą się dużym entuzjazmem zarówno wśród uczniów, jak i przedszkolaków. Dzieci z przedszkola z niecierpliwością oczekują na wizyty starszych kolegów, a uczniowie klasy 7C zyskują cenne doświadczenia w roli mentorów i przyjaciół młodszych dzieci.

Program „Czytanie na dywanie” to doskonały przykład inicjatywy, która poprzez literaturę łączy różne pokolenia i rozwija pasje czytelnicze. Dzięki temu przedsięwzięciu, dzieci z przedszkola mogą odkrywać magię książek, a uczniowie klasy 7C zdobywają nowe umiejętności i satysfakcję z dzielenia się wiedzą.

Dzień Bez Plecaka 20 marca 2026

W naszej szkole Dzień Bez Plecaka obchodzony jest z okazji Pierwszego Dnia Wiosny. To wyjątkowe wydarzenie, które przekształciło się w prawdziwy festiwal kreatywności. Uczniowie, zamiast tradycyjnych plecaków, przynieśli do szkoły różnorodne, niecodzienne przedmioty, zaskakując nauczycieli i siebie nawzajem.

Tego dnia szkolne korytarze zapełniły się niesamowitymi pomysłami. Oto kilka przykładów:

Walizki na kółkach: Idealne do przewożenia książek i zeszytów.

Kosze piknikowe: Wypełnione przyborami szkolnymi i przekąskami.

Torby na zakupy: Ekologiczne i pojemne, świetnie sprawdziły się w roli zamiennika plecaka.

Gitary w futerałach: Nie tylko na lekcje muzyki, ale także do przechowywania szkolnych akcesoriów.

Szkoła tętniła życiem i radością, a ten dzień był doskonałą okazją do pokazania, że wyobraźnia uczniów nie zna granic. To wydarzenie z pewnością zostanie w pamięci na długo i zainspiruje kolejne edycje Dnia Bez Plecaka.

Dzień Bez Plecaka to nie tylko zabawa, ale także ważna lekcja na temat kreatywności i otwartości na nowe pomysły. Zachęca do myślenia poza schematami i pokazuje, że nawet codzienne czynności można uczynić wyjątkowymi. Z niecierpliwością czekamy na kolejne edycje i nowe, zaskakujące pomysły naszych uczniów!

 

 

Fascynująca podróż do świata wody - Warsztaty klas drugich SP9

19 marca nasi uczniowie klas drugich mieli niezwykłą okazję uczestniczyć w wyjątkowych warsztatach edukacyjnych. Wizyta przedstawicieli Białostockich Wodociągów dostarczyła wszystkim uczestnikom niezapomnianych wrażeń i wiedzy na temat wody oraz jej kluczowej roli w naszym życiu i zdrowiu. Przedstawiciele Białostockich Wodociągów przybliżyli uczniom tajemnice wody w sposób niezwykle ciekawy i angażujący. Dzięki ich profesjonalizmowi, dzieci mogły dowiedzieć się, jak ważne jest dbanie o zasoby wodne, a także jak woda wpływa na nasz organizm i codzienne życie. Warsztaty były czasem wypełnionym radością, kreatywnością i fascynującymi doświadczeniami. Nasi uczniowie zamienili się na chwilę w małych naukowców, badaczy i artystów. Poprzez samodzielne wykonywanie eksperymentów oraz twórczą działalność plastyczną, dzieci mogły lepiej zrozumieć otaczający je świat. Uczniowie mieli okazję brać udział w różnorodnych zajęciach, które łączyły naukę z zabawą. Było to dla nich nie tylko edukacyjne, ale i inspirujące doświadczenie, które na długo pozostanie w ich pamięci. Serdecznie dziękujemy Białostockim Wodociągom za te inspirujące zajęcia, profesjonalizm i wspaniałą naukę poprzez zabawę. Dzięki nim dzieci zrozumiały, jak ważna jest ochrona naszych zasobów wodnych i jak możemy dbać o naszą planetę każdego dnia.

 

Udział uczennic SP9 w treningu naborowym do kadry wojewódzkiej w siatkówce dziewcząt

Siedem naszych utalentowanych uczennic uczestniczyło w treningu naborowym rocznika 2012 do kadry wojewódzkiej, przygotowując się do Ogólnopolskiej Olimpiady Młodzieży 2026. Jesteśmy dumni z ich zaangażowania i determinacji.

Lista uczestniczek:

• Pola Jeżyna
• Antonina Aponiewicz
• Nadia Bach
• Joanna Nowińska
• Kalina Gryko
• Sylwia Kazimierczuk
• Barbara Piszczatowska

W treningu, o charakterze selekcyjno-szkoleniowym, wzięło udział łącznie 20 wyróżniających się zawodniczek, reprezentujących kluby z województwa podlaskiego.

Docelową imprezą dla tej grupy wiekowej będzie Ogólnopolska Olimpiada Młodzieży, która w tym roku odbędzie się w województwie łódzkim. To wyjątkowe wydarzenie będzie okazją nie tylko do zaprezentowania umiejętności, ale również do zdobycia bezcennego doświadczenia w rywalizacji na wysokim poziomie.

Trzymamy kciuki za nasze uczennice w kolejnych etapach przygotowań i życzymy im sukcesów oraz dalszego rozwoju sportowego.

Trenerzy rocznika 2012

Izabela Nowicka - SET Wasilków

Joanna Grzegorek - KS BAS SP9

Dziękujemy trenerom za ich pracę i wsparcie w rozwijaniu talentów młodych zawodniczek. Ich zaangażowanie jest kluczowe dla sukcesu drużyny i indywidualnych osiągnięć każdej z uczestniczek.

Dzień Bezpiecznego Internetu 2026 w SP9

W ramach obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu 2026, nasza szkoła podjęła szereg inicjatyw mających na celu edukację uczniów na temat bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z sieci. Wydarzenie to stało się okazją do zgłębiania wiedzy o zagrożeniach internetowych oraz rozwijania umiejętności potrzebnych do poruszania się w cyfrowym świecie.

dbi 2026

Detektywi Internetowi wśród Młodszych Uczniów

Dla najmłodszych uczniów przygotowaliśmy program, w którym wcielili się w rolę małych detektywów internetowych.

Pogadanka wprowadzająca: Rozpoczęliśmy od rozmowy na temat tego, że Internet jest fascynującym miejscem, ale posiada swoje zasady bezpieczeństwa.

Materiały edukacyjne: Uczniowie obejrzeli bajkę o robocie Neciu i krótkie filmy z serii Sieciaki, które w przystępny sposób pokazały, jak bezpiecznie korzystać z sieci.

Kreatywne zakończenie: Na koniec dzieci wspólnie stworzyły plakat promujący bezpieczeństwo online. Każdy uczeń podpisał się na nim, symbolicznie zobowiązując się do przestrzegania zasad.

Praktyczne Działania dla Klas 4-6

Uczniowie klas 4-6 zaangażowali się w różnorodne aktywności, które pomogły im zrozumieć zagrożenia związane z Internetem.

Interaktywne projekty: Uczniowie tworzyli historyjki w Scratchu oraz plakaty na temat bezpieczeństwa w sieci.

Zabawy edukacyjne: Uczestniczyli w kalamburach, escape roomach i grach edukacyjnych, takich jak Interlandia.

Dyskusje o cyberprzemocy: W klasach szóstych odbyły się pogadanki na temat cyberprzemocy, wsparte filmami z portalu saferinternet.pl. Uczniowie nauczyli się rozpoznawać mechanizmy cyberprzemocy, jej skutki oraz jak radzić sobie w trudnych sytuacjach.

Cyfrowe Nawyki i Bezpieczeństwo dla Klas 7-8

Starsze klasy skoncentrowały się na rozwijaniu zdrowych nawyków cyfrowych i bezpieczeństwie online.

Film i dyskusja: Uczniowie obejrzeli film „Dopamina”, który omawia działanie mediów cyfrowych i mechanizmy uzależnień.

Pogadanki: Przeprowadzono rozmowy na temat prawidłowego korzystania ze smartfonów i Internetu oraz cyberprzemocy, z przykładami sytuacji rówieśniczych.

Projekty edukacyjne: W klasach siódmych uczniowie tworzyli dokumenty w Wordzie wyjaśniające pojęcia związane z Internetem, a ósmoklasiści programowali w C++, tworząc zarówno wyjaśnienia, jak i efektowny napis „DBI 2026 SP9”.

Nasze działania miały na celu zwiększenie świadomości uczniów na temat zagrożeń internetowych oraz kształtowanie odpowiedzialnych i bezpiecznych postaw w środowisku cyfrowym. Dzięki temu wydarzeniu uczniowie zdobyli nie tylko wiedzę, ale także praktyczne umiejętności, które pomogą im bezpiecznie i efektywnie poruszać się w sieci.

 

 

 

Wiosenno-Wielkanocne Warsztaty w SP9 Białystok

Dnia 9 marca w Szkole Podstawowej nr 9 w Białymstoku odbyły się warsztaty poświęcone pracom wiosenno-wielkanocnym, zorganizowane z myślą o kiermaszu na rzecz Zosi Budlarek. To niezwykłe wydarzenie miało na celu nie tylko rozwijanie kreatywności uczestników, ale przede wszystkim zbieranie funduszy na pomoc dla Zosi. W warsztatach wzięli udział uczniowie z klas 6c, 6d i 5d, co stanowiło doskonałą okazję do twórczej zabawy oraz wsparcia istotnej inicjatywy charytatywnej. Dzięki zaangażowaniu Pani Katarzyny Łuniewskiej i Pani Doroty Borsuk, uczestnicy mogli rozwijać swoje umiejętności, jednocześnie przyczyniając się do wsparcia Zosi. To wydarzenie pokazało, jak wspólne działania mogą przynieść wiele korzyści i inspirować do dalszej pomocy innym.

Wyjątkowe Zajęcia z Pierwszej Pomocy w Klasie 6d

27 lutego 2026 roku klasa 6d uczestniczyła w wyjątkowych zajęciach z zakresu udzielania pierwszej pomocy. Spotkanie poprowadziła pani Ania Puźniak, nauczycielka naszej szkoły oraz doświadczona edukatorka pierwszej pomocy.

Podczas zajęć uczniowie mieli okazję poznać:

Zasady udzielania RKO (resuscytacji krążeniowo-oddechowej) – kluczowe techniki, które mogą pomóc w sytuacjach zagrożenia życia.

Użycie AED (Automatycznego Defibrylatora Zewnętrznego) – urządzenia, które może być nieocenione w sytuacjach nagłego zatrzymania krążenia.

Największym zainteresowaniem cieszyła się część praktyczna zajęć, która obejmowała:

Ćwiczenia na fantomach – każdy z uczniów miał możliwość sprawdzenia swoich umiejętności w praktyce, co nie tylko zwiększyło ich pewność siebie, ale także pozwoliło lepiej zrozumieć mechanikę udzielania pierwszej pomocy.

Takie zajęcia są nieocenione, gdyż kształtują w młodych ludziach umiejętności, które mogą kiedyś pomóc uratować komuś życie. Wiedza i praktyka zdobyte podczas tych warsztatów mogą okazać się bezcenne w sytuacjach awaryjnych.

To była cenna lekcja, która na długo pozostanie w pamięci uczestników.

Obchody Dnia Myśli Braterskiej w SP9

Dzień Myśli Braterskiej to niezwykłe święto, które świętowane jest przez harcerzy i skautów na całym świecie. W Szkole Podstawowej nr 9 (SP9) również odbywają się uroczystości z tej okazji, mające na celu promowanie wartości takich jak przyjaźń, współpraca i wzajemne zrozumienie.

Dzień Myśli Braterskiej przypada na 22 lutego, w rocznicę urodzin założyciela skautingu, Roberta Baden-Powella, oraz jego żony Olave Baden-Powell. To święto przypomina skautom o ich wspólnych korzeniach oraz wartościach, które łączą ich na całym świecie.

Dzień Myśli Braterskiej stanowi doskonałą okazję, aby przypomnieć dzieciom o znaczeniu przyjaźni, empatii i wzajemnego wsparcia. W SP9 ten dzień to nie tylko święto, ale także istotny element edukacyjny, który wspiera budowę społeczności opartej na zrozumieniu i współpracy.

Klasa językowa 2c w projekcie „Myślę, decyduję, działam – finanse dla najmłodszych”

W styczniu i lutym rozmawialiśmy o tym, czym są przedsiębiorstwa oraz czym różnią się firmy usługowe od tych, które oferują towary. Uczniowie dowiedzieli się, kto co produkuje, a kto świadczy usługi – i świetnie poradzili sobie z tym podziałem!

Następnie uruchomiliśmy wyobraźnię – dzieci wymyślały własne przedsiębiorstwa, tworzyły reklamy swoich sklepów oraz prezentowały je na forum klasy. Kreatywności nie brakowało!

Poznaliśmy również różne waluty świata, ze szczególnym uwzględnieniem naszej polskiej waluty.

Podczas wszystkich działań uczniowie pracowali w grupach, uczyli się współpracy, dzielenia obowiązków i wspólnego podejmowania decyzji. To był bardzo twórczy i wartościowy czas!

Nauka Języka Angielskiego w Klasach 1-3 po Feriach Zimowych

Po feriach zimowych z nowymi siłami rozpoczęliśmy naukę języka angielskiego w klasach 1-3. Nasz program edukacyjny kładzie duży nacisk na kreatywność oraz wykorzystanie języka angielskiego podczas zabawy. Oto, jak wygląda nauka w poszczególnych klasach:

Klasa 1: Moja Rodzina

Uczniowie pierwszych klas skupiają się na przedstawianiu swoich najbliższych rodzin. Utrwalają nazwy członków rodziny, ucząc się takich słów jak „mother” (mama), „father” (tata), „sister” (siostra), „brother” (brat), „grandmother” (babcia), i „grandfather” (dziadek). Nauka odbywa się poprzez różnorodne gry i zabawy, co sprawia, że dzieci chętnie angażują się w zajęcia.

Klasa 2: Moda na Specjalne Okazje

Drugoklasiści projektują stroje na specjalne okazje. Zadanie polega na stworzeniu krótkich opisów swoich kreacji w języku angielskim. Dzięki temu rozwijają nie tylko umiejętności językowe, ale także wyobraźnię i zdolności artystyczne. Uczniowie poznają słownictwo związane z ubraniami, takie jak „dress” (sukienka), „suit” (garnitur), „hat” (kapelusz), „shoes” (buty) oraz nazwy kolorów i wzorów.

Klasa 3: Projekt eTwinning „ReAct”

Trzecioklasiści kontynuują Projekt eTwinning „ReAct”, który polega na wymianie pomysłów dotyczących ochrony naszej planety i środowiska naturalnego. Uczniowie uczą się, jak ważne jest dbanie o środowisko i jakie działania mogą podjąć, aby je chronić. W trakcie zajęć omawiane są takie tematy jak recykling, oszczędzanie energii oraz ochrona zasobów naturalnych. Dzięki współpracy z uczniami z innych krajów, dzieci poszerzają swoje horyzonty i doskonalą umiejętności komunikacyjne w języku angielskim.

Nasze podejście do nauki języka angielskiego opiera się na pozytywnej atmosferze i zabawie, co sprawia, że uczniowie chętnie uczestniczą w zajęciach i zdobywają nowe umiejętności.

Kreatywne Walentynki w SP9

13 lutego 2026r. obchodziliśmy w naszej szkole dzień świętego Walentego. Atmosfera była pełna miłości i radości, a czerwony kolor królował wszędzie, od ubrań po dekoracje. Był to dzień, w którym społeczność szkolna mogła wyrazić swoje uczucia w najbardziej kreatywny i osobisty sposób.

W tym wyjątkowym dniu uczniowie mieli okazję wysłać kartki dzięki inicjatywie samorządu szkolnego. Jednak nie były to zwykłe kartki – każdy mógł je wykonać samodzielnie. Podczas warsztatów rękodzielniczych:

Tworzyliśmy kartki i ramki – Uczniowie mieli szansę puścić wodze fantazji, tworząc piękne kartki, które mogły być wysłane do bliskich. Były one ozdabiane nie tylko rysunkami, ale również kolorowymi papierami i materiałami.

Wyszywanie i klejenie – Część uczniów wybrała bardziej tradycyjne metody, takie jak wyszywanie serduszek czy tworzenie kolaży z różnych materiałów.

Cały dzień był pełen śmiechu i pozytywnej energii. Uczniowie wspólnie cieszyli się z procesu tworzenia i dzielenia się swoimi pracami. Każdy prezent, wykonany własnoręcznie, miał wyjątkowe znaczenie i był wyrazem szczerych uczuć i zaangażowania.

Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć, które uchwycają tę wyjątkową atmosferę. Zobaczcie sami, co działo się w naszej szkole w tym pięknym i radosnym dniu!

 

Karnawałowa Dyskoteka kl. 3 w SP9

13 lutego 2026r. to czas pełen radości i zabawy, a w naszej szkole nie mogło być inaczej! W karnawale same bale, więc tego dnia odbyła się dyskoteka dla uczniów klas trzecich. To było wydarzenie pełne tańca, skakania i dziecięcej radości.

Zabawę poprowadziła pani Agnieszka Dąbkowska oraz pan Przemysław Kuzia. Jako doświadczeni animatorzy zadbali o odpowiednią oprawę muzyczną i taneczną. Dzięki ich zaangażowaniu, muzyka i światła tworzyły niezapomnianą atmosferę, która porwała do tańca wszystkich uczestników.

Nasi uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością w przygotowaniu strojów. Kolorowe kostiumy, błyszczące dodatki i uśmiechy na twarzach uczniów sprawiły, że atmosfera była naprawdę wyjątkowa. Tańce, gry i zabawy integracyjne zapewniły wiele radości i śmiechu.

Gratulujemy wszystkim uczniom za ich kreatywność i zaangażowanie. Bez waszej energii i entuzjazmu ta impreza nie byłaby tak udana. Już nie możemy się doczekać przyszłorocznej edycji! Do zobaczenia za rok, kiedy znów będziemy mogli wspólnie świętować karnawał!

 

Fascynujące Zajęcia z Fizyką w Kl. 7b i 7d SP9

Podczas zajęć laboratoryjnych z fizyki w klasach 7b i 7d, uczniowie mieli szansę samodzielnie odkrywać tajniki hydrostatyki. Każda grupa starannie przygotowała się do zajęć, co umożliwiło im aktywne uczestnictwo i prowadzenie eksperymentów związanych z prawami Archimedesa i Pascala.

Podstawowe Odkrycia:

Uczniowie samodzielnie potwierdzili, że siła wyporu zależy od objętości zanurzonego ciała oraz gęstości cieczy.

Własnoręcznie przeprowadzili obserwacje, że ciśnienie w cieczy rozchodzi się równomiernie we wszystkich kierunkach, co jest zgodne z prawem Pascala.

Dzięki praktycznemu podejściu, każdy mógł dostrzec, jak te zasady znajdują zastosowanie w codziennym życiu.

Dobrze przygotowani do zajęć, uczniowie z powodzeniem połączyli teorię z praktyką, co znacznie ułatwiło im zrozumienie zasad hydrostatyki. Ich aktywność i zaangażowanie przyczyniły się do odkrywania nowych aspektów fizyki, a nauczyciel stworzył inspirujące warunki do nauki.

Karnawałowa Zabawa w SP9

6 lutego w Szkole Podstawowej nr 9 odbył się bal karnawałowy dla uczniów klas 1 i 2. Było to wydarzenie pełne tańca, skakania i dziecięcej radości. Atmosfera była niezwykle wesoła i energetyczna, a dzieci z uśmiechami na twarzach bawiły się w rytm muzyki.

Zabawę poprowadzili Pani Agnieszka Dąbkowska oraz Pan Przemysław Kuzia. Jako doświadczeni animatorzy zadbali o odpowiednią oprawę muzyczną i taneczną. Dzięki ich zaangażowaniu i pomysłowości, dzieci mogły cieszyć się różnorodnymi atrakcjami, które zachęcały do wspólnej zabawy.

Podczas balu uczniowie wykazali się niezwykłą kreatywnością w doborze strojów. Kolorowe kostiumy i fantazyjne przebrania dodały uroku całej imprezie, podkreślając jej karnawałowy charakter. Każda postać była wyjątkowa, a dzieci z dumą prezentowały swoje stroje.

Bal karnawałowy w SP9 był nie tylko okazją do świetnej zabawy, ale także do integracji młodszych uczniów. Wszystkim uczestnikom gratulujemy pomysłowości i zaangażowania. Już teraz nie możemy doczekać się kolejnego balu w przyszłym roku!

Spektakularny Dzień Babci i Dziadka w klasie 3c SP9

 

Dnia 4 lutego 2026 roku, w murach NieTeatru, odbyło się niezwykłe wydarzenie, które na długo pozostanie w pamięci zarówno młodych artystów, jak i ich najwspanialszych gości – Dziadków uczniów klasy 3c. Z okazji Dnia Babci i Dziadka dzieci przygotowały spektakularny spektakl pełen emocji, radości i wdzięczności.

Młodzi artyści, pełni zapału i entuzjazmu, dali z siebie wszystko, prezentując niezwykłe umiejętności aktorskie oraz taneczne. Każda piosenka i każdy układ taneczny były wyrazem miłości i wdzięczności, jakie wnukowie czują do swoich Kochanych Dziadków. Wzruszenie i radość wypełniały salę, a uśmiechy na twarzach Dziadków były najlepszym podziękowaniem za trud, jaki uczniowie włożyli w przygotowanie tego wspaniałego dnia.

Zapraszamy do obejrzenia krótkiej relacji filmowej z tego wyjątkowego dnia, która pozwoli raz jeszcze poczuć magię tamtych chwil. To była prawdziwa uczta dla serca i duszy, której żaden z obecnych nie zapomni. Dziękujemy.

Podsumowanie nauki języka angielskiego przez kreatywne projekty kl. 6 w SP9

Na koniec pierwszego półrocza klasy szóste SP9 postanowiły podsumować naukę języka angielskiego poprzez tworzenie własnych materiałów dydaktycznych. Projekt ten obejmował układanie ćwiczeń, krzyżówek, wykreślanek i quizów, co pozwoliło uczniom na lepsze zrozumienie materiału i rozwój kreatywności.

Uczniowie tworzyli zadania związane z gramatyką, słownictwem i czytaniem ze zrozumieniem. Działania te wymagały znajomości języka i umiejętności logicznego myślenia.

Krzyżówki i wykreślanki były okazją do nauki przez zabawę. Uczniowie tworzyli hasła i układy krzyżówek, dbając o ich logiczność. Quizy z kolei pozwalały na sprawdzenie wiedzy w formie rywalizacji.

W kolejnym etapie projektu uczniowie rozwiązywali zadania przygotowane przez inne grupy, co sprzyjało integracji i motywowało do nauki.

Podsumowanie nauki przez tworzenie i rozwiązywanie własnych zadań okazało się owocne. Uczniowie rozwijali swoje umiejętności językowe, kreatywność i współpracę, pokazując, że nauka może być efektywna i pełna radości.

 

Wymiana Korespondencji z Uczniami z Chorwacji w Języku Niemieckim

W ramach innowacyjnego programu nauki języków obcych, uczniowie Szkoły Podstawowej nr 9, pod opieką dr Małgorzaty Techmańskiej-Biergiel, biorą udział w międzynarodowej wymianie listów z rówieśnikami z Chorwacji, posługując się językiem niemieckim. Celem tej innowacji jest nie tylko poszerzenie zasobu słownictwa, ale także rozwijanie umiejętności komunikacyjnych oraz poznawanie nowych kultur.

Przed feriami uczniowie SP9 wysłali swoje odpowiedzi do chorwackich przyjaciół. Z radością otrzymaliśmy wiadomość, że nasze listy dotarły do adresatów, a teraz nasi chorwaccy partnerzy językowi są w trakcie pisania odpowiedzi. Ta korespondencja stanowi doskonałą okazję do praktycznego zastosowania umiejętności językowych nabytych podczas lekcji niemieckiego. Nie możemy się doczekać, aby dowiedzieć się, co słychać u naszych chorwackich przyjaciół i jakie nowe słowa oraz zwroty z ich listów wzbogacą nasze językowe doświadczenie. Projekty tego typu są niezwykle wartościowe dla młodych ludzi, ponieważ łączą naukę z zabawą oraz rzeczywistością.

Dr Małgorzata Techmańska-Biergiel, jako pomysłodawczyni tej innowacji, kontynuuje swoją misję wprowadzania kreatywnych metod nauczania, które inspirują uczniów i wspierają ich rozwój językowy oraz osobisty. Dziękujemy za ogromne zaangażowanie.

 

Inspirująca Lekcja o Drzewach Genealogicznych dla Uczniów Klasy 2d

Podróż w czasie, którą przeszli uczniowie klasy 2d, była nie tylko sposobem na wzbogacenie wiedzy o rodzinnych korzeniach, ale również przybliżeniem do przeszłości i zrozumieniem znaczenia więzi rodzinnych.

Tworzenie drzewa genealogicznego wymagało od nich zarówno kreatywności, jak i zaangażowania. Efekty ich pracy na pewno pozostaną w pamięci na długo. Własnoręcznie wykonane laurki dla dziadków to piękny akt miłości i wdzięczności, który z pewnością dotknął wielu serc.

Takie projekty pokazują, jak inspirująca i emocjonalna może być edukacja, a wsparcie rodziców oraz nauczycieli jest nieocenione w tworzeniu niezapomnianych chwil.

 

 

Wznowienie Treningów z Minisiatkówki Dziewcząt

 

Wznowienie treningów minisiatkówki dziewcząt po zimowej przerwie to doskonała okazja, aby pozostać aktywnym fizycznie, nawet w chłodniejsze dni. Program „Aktywny do Kwadratu” zapewnia regularne zajęcia, które odbywają się w poniedziałki i środy, przeznaczone dla klas II i III.

**PONIEDZIAŁEK**: godz. 16:00-17:00 (klasy II)

**ŚRODA**: godz. 16:00-17:00 (klasy III)

 Co Oferują Treningi?

• ·        Prowadzenie przez doświadczoną trenerkę: Joanna Grzegorek prowadzi treningi, które nie tylko rozwijają umiejętności sportowe, ale także pomagają w:
• ·        Budowaniu ducha zespołowego
• ·        Kształtowaniu dyscypliny
• ·        Czerpaniu radości z ruchu

Udział w tych zajęciach pozwala dziewczętom zdobywać nowe doświadczenia oraz wzmacniać kondycję fizyczną, co jest niezwykle ważne dla ich zdrowia i ogólnego samopoczucia.

 

Warsztaty z Lego Spike w SP9

Uczniowie klas 4 i 5 w Szkole Podstawowej nr 9 mieli wyjątkową okazję uczestniczyć w inspirujących warsztatach z zestawami Lego Spike, które zostały zakupione w ramach programu Laboratorium Przyszłości. Projekt o nazwie „Tancerz Breddens” odniósł ogromny sukces, przynosząc radość oraz satysfakcję młodym konstruktorom. Podczas warsztatów uczniowie nie tylko budowali robota według instrukcji, ale także programowali ruchy swojego „tancerza”. Dzięki temu, ich roboty mogły poruszać rękami i nogami w rytm wybranej muzyki, nadając projektowi unikalny charakter.

• ·        Każdy robot był jedyny w swoim rodzaju, a kreatywność uczniów objawiała się w różnorodności ruchów i stylów tańca.
• ·        W trakcie dwóch lekcji warsztatowych, które odbyły się w pierwszym semestrze, powstało łącznie 25 tancerzy.
• ·        Uczniowie pracowali w grupach, co sprzyjało rozwijaniu umiejętności współpracy, komunikacji oraz dzielenia się pomysłami.

To doskonały przykład działań wspierających rozwój kompetencji STEAM. Warsztaty z Lego Spike w SP9 były nie tylko okazją do nauki programowania i robotyki, ale również do rozwijania umiejętności miękkich, takich jak praca zespołowa i kreatywność. Dzięki takim projektom uczniowie mają szansę odkrywać swoje talenty i rozwijać pasje, co jest niezwykle ważne w edukacji przyszłości.

Uczniowie klas 6,7 i 8 z SP9 Białystok brali udział w lekcji: Misja – Budujemy Robota!

Tematem zajęć w naszej szkole była misja „Tworzymy Robota!”, w ramach której uczniowie  rozpoczęli fascynującą przygodę z robotyką oraz programowaniem. Wykorzystując mikrorobota Edison V3 oraz zestaw EdCreate, ich celem było zbudowanie i zaprogramowanie różnych wariantów robota, co umożliwiło uczniom odkrycie jego szerokich możliwości.

Podczas zajęć uczniowie zapoznali się z programowaniem za pomocą EdScratch, które jest blokowym narzędziem inspirowanym stylem Scratch. W ramach lekcji poznali podstawowe elementy programowania, takie jak pętle i kontrola napędu. Uczniowie nauczyli się również, jak podłączyć robota do komputera i przesłać program, co stanowiło istotny element procesu nauki. Pierwszym etapem było zbudowanie robota o nazwie Rysik przez uczniów klasy 6c. Robot ten miał zdolność rysowania tras przejazdu oraz wydawania dźwięków. Do budowy wykorzystano mikrorobota Edison V3, zestaw EdCreate oraz mazak. Po ukończeniu budowy, uczniowie przeszli do programowania w EdScratch. Następnie, wgrali stworzone przez siebie programy do robota. Ostatnim etapem było testowanie robota na kartce A3, co umożliwiło zobaczenie efektów pracy i wprowadzenie ewentualnych poprawek. Dzięki tym zajęciom, uczniowie mogli połączyć wiedzę z zakresu mechaniki, elektroniki i informatyki, co stanowi podstawę mechatroniki.

Podsumowując, zajęcia okazały się sukcesem we wszystkich klasach, a uczniowie z entuzjazmem podeszli do zadań, rozwijając swoje umiejętności w obszarze robotyki i programowania. Z niecierpliwością oczekujemy kolejnych spotkań z Edisonem! Roboty zostały pozyskane z programu „Lekcja o Funduszach Europejskich IX”, skierowanego do uczniów i nauczycieli szkół podstawowych w Polsce Wschodniej, organizowanego przez Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej. Udział w projekcie był bezpłatny, a szkoła otrzymała siedem zestawów dydaktycznych. Dzięki tym materiałom uczniowie mogli rozwijać swoje umiejętności w zakresie robotyki i programowania w interaktywny oraz angażujący sposób. Z niecierpliwością czekamy na kolejne etapy projektu i dalsze odkrycia w fascynującym świecie technologii!

 Więcej informacji o projekcie: www.fepw.gov.pl/lekcja

 

Inauguracja Ferii Zimowych 2026

16 stycznia 2026 roku Komenda Miejska Policji w Białymstoku zorganizowała wyjątkowe wydarzenie dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 9. W ramach inauguracji ferii zimowych zaproszono dzieci na spotkanie, które miało na celu przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas zimowych zabaw.

W wydarzeniu uczestniczyli funkcjonariusze Policji, Straży Ochrony Kolei, Straży Miejskiej oraz przedstawiciel Lasów Państwowych. Była to doskonała okazja do poznania różnych służb oraz ich roli w zapewnieniu bezpieczeństwa mieszkańcom.

Podczas spotkania przypomniano dzieciom o kluczowych zasadach bezpieczeństwa, które powinny być przestrzegane podczas zimowych aktywności. Oto kilka z omawianych tematów:

Bezpieczeństwo na lodzie: Funkcjonariusze wyjaśnili, jak rozpoznać, czy lód jest wystarczająco gruby i bezpieczny do jazdy na łyżwach czy spacerów.

Zasady poruszania się w lesie zimą: Przedstawiciel Lasów Państwowych opowiedział, jak bezpiecznie korzystać z uroków zimowego lasu.

Bezpieczeństwo na drodze: Straż Miejska omówiła zasady bezpiecznego poruszania się po zaśnieżonych chodnikach i drogach.

Zachowanie ostrożności przy przejazdach kolejowych: Straż Ochrony Kolei przypomniała o zasadach bezpiecznego przekraczania torów.

Spotkanie miało również charakter edukacyjny. Dzieci mogły wziąć udział w różnorodnych zabawach i konkursach, które w przystępny sposób edukowały o bezpieczeństwie. Dzięki temu nauka podstawowych zasad bezpieczeństwa stała się dla nich przyjemnością.

Inauguracja ferii zimowych była nie tylko okazją do świetnej zabawy, ale przede wszystkim do zdobycia cennej wiedzy. Dzięki zaangażowaniu różnych służb uczniowie mieli możliwość nauczyć się, jak bezpiecznie korzystać z zimowych atrakcji. To wydarzenie z pewnością przyczyni się do bardziej świadomego i bezpiecznego spędzania czasu podczas ferii.

Ciekawe lekcje nauczycielek języków obcych w klasie 2c

Serdecznie dziękujemy nauczycielom języków obcych za ich nieoceniony wkład w edukację i rozwój uczniów klasy 2c. Szczególne podziękowania kierujemy do:

•             Pani Joanny Wasilewskiej – nauczycielki języka francuskiego,

•             Pani Małgorzaty Techmańskiej-Biergiel – nauczycielki języka niemieckiego,

•             Pani Katarzyny Siemionkowicz – nauczycielki języka rosyjskiego.

Dzięki zaangażowaniu i kreatywności nauczycielek, lekcje były nie tylko interesujące, ale także różnorodne. Uczniowie mieli szansę poszerzyć swoje horyzonty, poznając podstawowe słowa w języku francuskim, niemieckim i rosyjskim. Zajęcia obejmowały także wspólne śpiewanie kolęd oraz uczestnictwo w nietypowych aktywnościach, co z pewnością wzbudziło duże zainteresowanie językami obcymi. Atmosfera podczas zajęć była niezwykle przyjazna i sprzyjała nauce poprzez zabawę. Dzięki temu uczniowie mogli cieszyć się nauką w przyjemnej i wspierającej atmosferze, co przyczyniło się do lepszego zrozumienia i przyswajania materiału.

Dziękujemy za poświęcony czas, zaangażowanie oraz kreatywne podejście do nauczania. Takie lekcje na długo pozostaną w pamięci uczniów i będą dla nich inspiracją do dalszego zgłębiania tajników języków obcych. Dzięki Państwa pracy, uczniowie zyskali nie tylko wiedzę, ale także motywację do dalszego rozwoju.

 

 

Akcja Profilaktyczna Studentów Stomatologii w SP9

W dniu 14 stycznia 2026 naszą szkołę odwiedzili studenci stomatologii z Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku. Przygotowali oni ciekawą akcję profilaktyczną, która przyciągnęła uwagę wszystkich uczniów i nauczycieli.

Podczas warsztatów dzieci miały okazję:

·        Poznać na czym naprawdę polega zawód stomatologa

·        Studenci opowiedzieli o swojej codziennej pracy, pokazując, że stomatologia to nie tylko leczenie zębów, ale także dbanie o zdrowie całej jamy ustnej.

·        Usłyszeć o znaczeniu higieny jamy ustnej

·        Dzieci dowiedziały się, jak ważne jest dokładne szczotkowanie zębów. Studenci pokazali techniki, które pomagają w utrzymaniu zdrowych zębów.

·        Poznać zdrowe pokarmy dla zębów

·        Warsztaty obejmowały również informacje o tym, jakie pokarmy są korzystne dla naszego uzębienia oraz dlaczego zęby mogą chorować i jak się je leczy.

·        Pracować na profesjonalnych modelach zębów.

Dzięki modelom dzieci mogły praktycznie zastosować zdobytą wiedzę, co było nie tylko edukacyjne, ale i niezwykle ciekawe.

Była to wspaniała edukacja medyczna przez zabawę, która:

·        Rozwija ciekawość świata i nauk medycznych

·        Dzieci miały okazję zadać pytania i dowiedzieć się więcej o stomatologii, co z pewnością poszerzyło ich horyzonty.

·        Oswaja dzieci z gabinetem dentystycznym

·        Dzięki warsztatom dzieci mogły zobaczyć, że wizyta u dentysty nie musi być straszna, a dbanie o zęby to ważna część codziennej rutyny.

·        Buduje zdrowe podejście do dbania o zęby

·        Praktyczne wskazówki i nauka w przyjaznej atmosferze pomogły dzieciom zrozumieć, jak ważne jest dbanie o swoje zdrowie.

Serdecznie dziękujemy studentom za ich wizytę i mamy nadzieję na kolejne takie spotkania w przyszłości!

 

 

Zimowa Przygoda z Zasadami

Zasady Zdrowia i Bezpieczeństwa dla Dzieci Zimą:

·        Higiena: Regularne mycie rąk i zakrywanie ust podczas kaszlu jest kluczowe.

·        Ciepłe posiłki: Zimowe jedzenie powinno być bogate w białko, węglowodany i witaminy, w tym ciepłe śniadanie.

·        Nawodnienie: Ważne jest picie ciepłych napojów i wody, aby unikać odwodnienia.

·        Ubiór na „cebulkę”: Warstwowe ubranie lepiej zatrzymuje ciepło; nie zapomnij o czapce i rękawiczkach.

·        Bezpieczeństwo na drodze: Należy być ostrożnym w zimowych warunkach, nosić elementy odblaskowe i wybierać bezpieczne miejsca do zabawy.

·        Aktywność z rozwagą: Zimowe zabawy powinny odbywać się z zachowaniem zasad bezpieczeństwa, jak nadzór nad młodszymi dziećmi.

Życzymy wszystkim dzieciom bezpiecznych i pełnych radości ferii zimowych 2026! Niech będzie to czas odpoczynku, zabawy i nowych przygód, a przede wszystkim spędzony w zdrowiu i bezpieczeństwie.

https://www.gov.pl/web/psse-otwock/bezpieczne-ferie

https://www.gov.pl/attachment/7cb33c09-7b1c-4f5d-b2ed-3dd3f28fabf4

 

Zasady Zdrowia i Bezpieczeństwa dla Dzieci Zimą

Niezwykłe Zajęcia z Historią Pieniądza w Klasie 3c

W piątek, 9 stycznia 2026 roku, uczniowie klasy 3c mieli niezwykłą okazję uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez Szymona Falkowskiego, ucznia klasy 6. Szymon z wielką pasją opowiadał o historii pieniądza, przedstawiając jego funkcje i formy. Jego opowieść była fascynująca nie tylko dzięki wspaniałej prezentacji, ale przede wszystkim dzięki kolekcji monet i banknotów z różnych epok i krajów, które przyniósł ze sobą. Uczniowie byli oczarowani i pełni podziwu dla jego zaangażowania i wiedzy. Dziękujemy Szymkowi za podzielenie się swoją pasją, zorganizowanie emocjonującego konkursu oraz cudowne niespodzianki. Mamy nadzieję, że jeszcze nie raz nas odwiedzi. Uczniowie klasy 3c wraz z wychowawczynią serdecznie zapraszają ponownie!

Wymiana Listów z Chorwackimi Przyjaciółmi - Innowacja

 Otrzymaliśmy listy od naszych chorwackich Uczniów - Przyjaciół, które zostały zaadresowane imiennie do każdego ucznia z naszej Szkoły w ramach innowacji z języka niemieckiego. Za tydzień zaprezentujemy Wam nasze odpowiedzi. Wymiana listów z uczniami z Chorwacji to nie tylko doskonała okazja do praktykowania języka niemieckiego, ale również szansa na poznanie nowej kultury i nawiązanie międzynarodowych przyjaźni. Pisanie listów rozwija umiejętności językowe, uczy wyrażania myśli w obcym języku oraz wzbogaca słownictwo. Trzymam kciuki za Wasze odpowiedzi! Na pewno macie wiele interesujących rzeczy do opowiedzenia swoim nowym przyjaciołom, a każda kolejna wymiana korespondencji stanie się dla Was coraz łatwiejsza i bardziej satysfakcjonująca. Powodzenia!

 

Kartki Świąteczne od Przyjaciół z Islandii i Portugalii

Dzisiaj otrzymaliśmy kartki świąteczne z życzeniami od naszych rówieśników z Islandii i Portugalii. Ekologiczne kartki bożonarodzeniowe to świetny sposób na wyrażenie kreatywności i troski o środowisko. Wykorzystanie guzików i kapsli to naprawdę oryginalne podejście, które pokazuje, jak można nadać drugie życie przedmiotom codziennego użytku. Otrzymanie życzeń w różnych językach to dodatkowy atut, który pozwala poczuć globalny wymiar przyjaźni i jedności w tym magicznym okresie świątecznym. Tego rodzaju inicjatywy nie tylko łączą ludzi z różnych krajów, ale także uczą szacunku dla różnorodności kulturowej. 

Koncert kolęd uczniów SP9 w Klubie Garnizonowym

Koncert kolęd w wykonaniu uczniów Szkoły Podstawowej nr 9 był prawdziwą ucztą dla duszy podczas tradycyjnego spotkania świąteczno-noworocznego zorganizowanego w Klubie Garnizonowym 18. Białostockiego Pułku Rozpoznawczego. To wyjątkowe wydarzenie zgromadziło członków i przyjaciół Koła Rodzin i Przyjaciół Żołnierzy 42 Pułku Piechoty oraz 10 Pułku Ułanów Litewskich, którzy mieli okazję do świętowania w ciepłej i serdecznej atmosferze. Uczniowie, pod czujnym okiem pani Katarzyny Breczko, zaprezentowali znane i lubiane kolędy, wprowadzając zgromadzonych w świąteczny nastrój. Ich występ nie tylko wzbogacił spotkanie pod względem artystycznym, ale także wzmocnił poczucie wspólnoty i tradycji. Serdeczne podziękowania dla młodych artystów za ich zaangażowanie i piękny występ, który na długo pozostanie w pamięci słuchaczy.

Życzenia

Jasełka Klasy 6b w SP9 

19 grudnia 2025 roku uczniowie klasy 6b ze Szkoły Podstawowej nr 9 w Białymstoku zaprezentowali nowatorską wersję jasełek, która została przygotowana przez klasę teatralną pod czujnym okiem Pani Ewy Jerzykowskiej-Zagórskiej. Wydarzenie miało miejsce w szkolnej sali gimnastycznej i przyciągnęło liczne grono widzów.

Tegoroczne jasełka były nie tylko pokazem aktorskiego talentu uczniów, ale także ich niezwykłej kreatywności.  Nowoczesna interpretacja tradycyjnej opowieści bożonarodzeniowej zyskała uznanie wśród publiczności, co potwierdziły gromkie oklaski.  Spektakl był dowodem zaangażowania uczniów oraz efektem starannej pracy nad scenografią i kostiumami, które wprowadziły widzów w świąteczny nastrój.

Serdecznie dziękujemy uczniom klasy teatralnej, ich opiekunce, Pani Ewie Jerzykowskiej-Zagórskiej, oraz wszystkim, którzy przyczynili się do stworzenia tej wyjątkowej atmosfery.  Dzięki ich wysiłkom i pomysłowości, jasełka stały się niezapomnianym wydarzeniem, które na długo pozostanie w pamięci widzów.

Jasełka 2025 (Film)

„Magia Mikołajek w Naszej Szkole”

Mikołajki to wyjątkowy czas w naszej szkole, który co roku przynosi mnóstwo radości i uśmiechów. W tym roku, klasy 1, 2 i 3 wspólnie tańczyły i śpiewały piosenki o Mikołaju, tworząc niezapomnianą atmosferę pełną zabawy i śmiechu. Takie wydarzenia integrują społeczność szkolną, przynosząc dzieciom wiele radości i wprowadzając w świąteczny nastrój. Zapraszamy również do obejrzenia wywiadów z Dyrekcją i pracownikami szkoły, którzy podzielili się swoimi przemyśleniami na temat tego wyjątkowego dnia. Życzymy wszystkim wiele uśmiechu i pięknych prezentów, które będą przypominać o magii Mikołajek przez cały rok!

Podsumowanie Pierwszej Edycji Miejskiego Projektu Mediacji Rówieśniczych w Białymstoku

Za nami wyjątkowe podsumowanie pierwszej edycji Miejskiego Projektu Mediacji Rówieśniczych w Białymstoku – inicjatywy, która wspiera młodych w budowaniu porozumienia i rozwiązywaniu konfliktów.Podczas dzisiejszej uroczystości wręczono certyfikaty, podziękowania i symboliczne koszulki, doceniając zaangażowanie uczniów i nauczycieli. Z naszej szkoły wzięli udział oraz uzyskali certyfikaty Mediatora Szkolnego i Edukatora Rówieśniczego: Pani Dyrektor Marlena Szydłowska, Pani Joanna Wasilewska, Pani Magdalena Świsłocka, Pani Marlena Wojno oraz uczniowie Gabriela Grzywa, Igor Januszkiewicz, Zofia Stolarczyk oraz Jasmina FerishahWielkie gratulacje!

 

Nasza szkoła bierze udział w projekcie

„Lekcja o Funduszach Europejskich IX”!

Informujemy, że nasza szkoła zakwalifikowała się do ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Lekcja o Funduszach Europejskich IX”, organizowanego przez Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej.

To wyjątkowa inicjatywa, dzięki której uczniowie klas 6–8 naszej szkoły wezmą udział
w zajęciach z robotyki i programowania, poznają świat nowoczesnych technologii oraz dowiedzą się, jak Fundusze Europejskie wspierają innowacje w Polsce.

Podczas zajęć uczniowie będą uczyć się budować i programować roboty, rozwijając przy tym logiczne myślenie, kreatywność oraz umiejętność pracy zespołowej – kompetencje kluczowe w świecie przyszłości. Młodzież zdobędzie nowe umiejętności i doświadczenia w inspirujący sposób, a nauczyciele – skorzystają z gotowych scenariuszy lekcji
i nowoczesnych materiałów dydaktycznych. Warto dodać, że dzięki współfinansowaniu projektu ze środków Unii Europejskiej udział w akcji edukacyjnej jest bezpłatny.

Dodatkową atrakcją projektu jest konkurs „Robot na 6-tkę!”, w którym młodzi konstruktorzy stworzą własne pomysły na robota. Na najlepsze zespoły czekają atrakcyjne nagrody – m.in. multimedialne monitory, zestawy klocków edukacyjnych oraz wycieczka do Warszawy!

Cieszymy się, że możemy być częścią projektu, który łączy naukę, zabawę i nowoczesne technologie, pokazując, że przyszłość zaczyna się już dziś – w szkolnej ławce!

Więcej informacji o projekcie można znaleźć na stronie: www.fepw.gov.pl/lekcja

Dzień w Piżamie – Wyjątkowa Inicjatywa Wsparcia dla Dzieci

„Dzień w Piżamie” to wyjątkowa inicjatywa w ramach akcji „Uśmiech Pacjenta”, która łączy zabawę z głębokim przesłaniem wsparcia dla ciężko chorych dzieci. Tego dnia uczniowie i nauczyciele przychodzą do szkoły ubrani w piżamy, co przypomina o codzienności, z jaką zmagają się mali pacjenci spędzający wiele czasu w szpitalach. Piżama, która dla dzieci jest elementem codzienności, dla uczestników akcji staje się symbolem solidarności i empatii. To działanie nie tylko wywołuje uśmiech na twarzach dzieci, ale również skłania do refleksji nad ich trudną sytuacją i potrzebą wsparcia. Dzięki takim inicjatywom, jak „Dzień Piżamy”, możemy pokazać, że jesteśmy z nimi, dzieląc się pozytywną energią i nadzieją na lepsze jutro.

Dzień Pluszowego Misia w Szkole Podstawowej nr 9 w Białymstoku

Dzień Pluszowego Misia to wyjątkowe wydarzenie w Szkole Podstawowej nr 9 w Białymstoku, które co roku przyciąga zarówno uczniów, jak i nauczycieli. To święto, obchodzone 25 listopada, jest doskonałą okazją do celebrowania dzieciństwa i wspomnień związanych z ulubionymi pluszowymi przyjaciółmi. W tym dniu uczniowie przynoszą swoje ulubione misie do szkoły, a sale lekcyjne zamieniają się w krainę pełną pluszowych maskotek. Oprócz zabaw i gier związanych z misiami, organizowane są również konkursy plastyczne oraz literackie, w których dzieci mogą rozwijać swoje talenty. Dzień Pluszowego Misia to nie tylko okazja do zabawy, ale także do nauki o życzliwości i trosce, jakie symbolizują te pluszowe stworzenia.

Niezwykła Innowacja na lekcjach j. niemieckiego w SP9

W naszej szkole ma miejsce wyjątkowa innowacja – międzynarodowa wymiana z udziałem uczniów z klas 7a, 7b i 7c. Inicjatywa ta realizowana jest podczas lekcji języka niemieckiego, w partnerstwie ze szkołą w Chorwacji.

0Uczestnicy mieli możliwość wysłania swoich kartek, w których przedstawili się po niemiecku i zadali kilka pytań chorwackim rówieśnikom. To fantastyczny projekt, który z pewnością przyniesie wiele korzyści dla uczniów obu krajów.

Dzięki tej wymianie uczniowie mają szansę:

·        Praktycznie używać języka niemieckiego

·        Rozwijać umiejętności komunikacyjne i kulturowe

·        Nawiązywać międzynarodowe przyjaźnie

To doskonała okazja, aby poszerzyć swoje horyzonty i zyskać pewność siebie w komunikacji w języku niemieckim. Trzymamy kciuki i nie możemy się doczekać odpowiedzi od chorwackich uczniów. Z pewnością będzie to inspirujące doświadczenie dla wszystkich zaangażowanych!

Inspirujący Projekt Szkolny z Języka Angielskiego w Klasie 6

To był wspaniały projekt szkolny, który odbył się w klasie 6. Uczniowie mieli okazję rozwijać swoje umiejętności prezentacyjne, jednocześnie zgłębiając historie inspirujących postaci. Prezentowanie osób, które wpłynęły na historię świata, pomogło nie tylko w rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych, ale także poszerzyło ich wiedzę o ważnych wydarzeniach i ludziach, którzy ukształtowali naszą rzeczywistość. Takie ćwiczenia okazały się doskonałe do przełamywania tremy i nauczyły, jak nawiązywać kontakt z publicznością, co jest kluczowe zarówno w przyszłych wystąpieniach publicznych, jak i w codziennym życiu. Uczniowie, wybierając najważniejsze informacje, nauczyli się przekazywać istotę tematu w sposób zwięzły i atrakcyjny dla odbiorców. Projekt ten był nie tylko wartościową lekcją historii, ale także praktyczną nauką umiejętności miękkich, które są niezbędne w każdej dziedzinie życia.

Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia w SP9 Białystok

Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia (ŚDTM) to coroczna inicjatywa edukacyjna, której celem jest promowanie matematyki w sposób kreatywny i zabawny. Dzięki tej akcji uczniowie mają okazję przypomnieć sobie tabliczkę mnożenia oraz zrozumieć, że matematyka może być fascynującą dziedziną nauki.

Wydarzenie jest organizowane przez Wydawnictwo Karty Grabowskiego z Poznania. Nasza szkoła, SP9 Białystok, jako Lokalny Organizator, zorganizowała działania 21 listopada, korzystając z przygotowanych materiałów. W akcji uczestniczyli uczniowie klas 3 i 4, którzy podczas lekcji przystąpili do egzaminów z tabliczki mnożenia. Dodatkowo, klasy czwarte wzięły udział w IV Turnieju Tabliczki Mnożenia SP9.

21 listopada odbyła się również ceremonia wręczenia nagród dla mistrzów Tabliczki Mnożenia z klasy 4 SP9. Było to wyjątkowe wydarzenie, które uhonorowało ciężką pracę i zaangażowanie uczniów w nauce matematyki.

Serdeczne podziękowania kierujemy do wszystkich nauczycieli, którzy włożyli nieocenioną pracę i zaangażowanie w organizację tego dnia. To dzięki Wam uczniowie odkrywają fascynujący świat matematyki, rozwijając swoje umiejętności i zdobywając wiedzę, która będzie im towarzyszyć przez całe życie.

Dzięki takim inicjatywom jak ŚDTM, matematyka staje się bardziej przystępna i interesująca dla uczniów, a umiejętność swobodnego posługiwania się tabliczką mnożenia znacznie ułatwi im naukę w przyszłości.

Realizacja programu „Edukacja z wojskiem” w klasie 7b SP9

19 listopada w sali 17 odbyły się niezwykle inspirujące zajęcia w ramach programu „Edukacja z wojskiem”. Wydarzenie, które rozpoczęło się o godzinie 11.50, trwało przez trzy lekcje i zostało zorganizowane przy obecności wychowawcy klasy 7b. Program, współprowadzony przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Ministerstwo Obrony Narodowej, miał na celu podniesienie świadomości obronnej uczniów szkół podstawowych.

Zajęcia były prowadzone przez trzech wykwalifikowanych żołnierzy, którzy w przystępny sposób łączyli teorię z praktyką. Wszystkie elementy były dostosowane do wieku uczestników, co umożliwiło uczniom pełne zaangażowanie oraz aktywne uczestnictwo. Uczniowie zwiększyli swoją wiedzę na temat bezpieczeństwa i obronności, nauczyli się przyjmować odpowiednie postawy w sytuacjach zagrożenia oraz nabyli praktyczne umiejętności, takie jak:

·        zasady alarmowania

·        udzielanie pierwszej pomocy

·        podstawy ewakuacji i schronienia

·        reagowanie na zagrożenia informacyjne, w tym dezinformację w sieci

Serdeczne podziękowania należą się wszystkim prowadzącym za ich profesjonalizm i zaangażowanie, które przyczyniły się do sukcesu tego wydarzenia. Uczniowie klasy 7b również zasługują na uznanie za aktywne uczestnictwo w zajęciach, zadawanie mądrych i ciekawych pytań i wykazanie się ogromną wiedzą z poruszanych tematów. Ich ciekawość i chęć nauki są niezwykle inspirujące. To było wyjątkowe doświadczenie, które z pewnością pozostanie w pamięci na długo. Czekamy na kolejne okazje do pogłębiania wiedzy i umiejętności z zakresu obronności.

Warsztaty z Mistrzem Pszczelarstwa

Uczniowie SP 9 mieli okazję uczestniczyć w inspirujących warsztatach! Pan Aleksander Rębacz, jako Mistrz Pszczelarstwa, posiada ogromną wiedzę na temat przyrody, a jego pasja do lasów i ich mieszkańców jest zaraźliwa. Dzieci z klas 1-3 wiele się nauczyły, słuchając śpiewu ptaków i odkrywając tajemnice leśnych zwierząt. Bezpośredni kontakt z eksponatami to niezwykłe doświadczenie, które na długo pozostanie w pamięci uczestników. Takie edukacyjne spotkania rozwijają w młodych ludziach miłość do przyrody i uczą ich szacunku wobec środowiska. Gratulacje dla szkoły za organizację tak wartościowego wydarzenia!

 

Uczniowie naszej szkoły zdobywają Złotą Odznakę za naukę słówek

Każdego roku nasza szkoła z dumą uczestniczy w programie nauki słówek poprzez aplikację Installing, starając się zdobyć Złotą Odznakę za osiągnięcia. Dzięki tej platformie uczniowie klas 2 i 3 mają możliwość poszerzenia swojego słownictwa w interaktywny i angażujący sposób. W bieżącym roku szkolnym udało nam się wyłonić Króla i Królową słówek dla każdej z klas, co jest nie tylko zaszczytnym tytułem, ale również inspiracją dla innych uczniów do rozwijania swoich umiejętności językowych. Dodatkowo przyznaliśmy prestiżowe odznaki Mistrza Słówek, które zostały wręczone tym, którzy wykazali się wyjątkowym zaangażowaniem i postępami. Jesteśmy dumni z naszych uczniów i ich osiągnięć, a także z możliwości, jakie daje im aplikacja Installing w rozwijaniu kompetencji językowych.

Patriotyczne Dni w Naszej Szkole

W dniach 5–7 listopada nasza szkoła stała się miejscem wyjątkowych wydarzeń, które miały na celu celebrowanie wartości jednoczących nas jako Polaków. Były to dni pełne emocji, wzruszeń oraz edukacyjnych doświadczeń, które na długo pozostaną w pamięci uczestników.

Środa: Dzień Kreatywności

Środa była dniem, w którym kreatywność naszych młodszych uczniów mogła się rozwijać na warsztatach patriotycznych. Zajęcia były prowadzone przez studentki III roku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej z Wydziału Nauk o Edukacji. Poprzez twórczą zabawę i naukę, uczniowie mieli okazję zgłębić wiedzę o historii i tradycjach naszego kraju.

Czwartek: Dzień Wiedzy i Sztuki

Czwartek przyniósł starszym uczniom sporą dawkę wiedzy dzięki prelekcji dra Artura Konopackiego, historyka i Prodziekana z Wydziału Stosunków Międzynarodowych. Prelekcja była nie tylko pouczająca, ale także inspirująca dla młodych słuchaczy.

Tego dnia odbył się również konkurs recytatorski „Poetyckie Barwy Wolności” dla uczniów klas 1–4. Młodzi artyści z ogromnym zaangażowaniem prezentowali wiersze o Polsce, wolności i bohaterstwie. Ich występy były pełne wzruszeń, dumy oraz pięknych interpretacji, które na długo pozostaną w naszej pamięci.

Piątek: Dzień Wspólnoty

Piątek rozpoczęliśmy o godzinie 11:11 od wspólnego odśpiewania Mazurka Dąbrowskiego w ramach akcji „Szkoła do Hymnu”. Był to moment, który zjednoczył całą społeczność szkolną we wspólnym poczuciu dumy i przynależności.

Dzień zakończyliśmy wieczornym spacerem przy pomnikach pamięci. Śpiewając pieśni patriotyczne, wspominaliśmy najważniejsze wydarzenia z historii naszego kraju, co stanowiło piękne zakończenie patriotycznych dni w naszej szkole.

Podziękowania

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom i gościom za aktywny udział oraz piękne uczczenie nadchodzącego Narodowego Święta Niepodległości. Szczególne podziękowania kierujemy do Województwa Podlaskiego za okazane wsparcie, a także za honorowy patronat Marszałka, Prezydenta oraz Kuratora. Dziękujemy także mediom: TVP3 oraz Radio Białystok, za opiekę medialną, oraz naszym partnerom: Książnicy Podlaskiej oraz Kołu 42 Pułku.

„Z Marszałkiem po Białymstoku” — Gra Miejska na 107. Rocznicę Niepodległości

Gra miejska „Z Marszałkiem po Białymstoku” była nie tylko wyjątkową formą nauki, ale także wspaniałą okazją do uczczenia 107. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Aleksander, Michał i Wiktor z klasy 7c, uczestnicząc w tej inicjatywie, mogli nie tylko pogłębić swoją wiedzę o Józefie Piłsudskim, ale również lepiej poznać historię Białegostoku. Gra wymagała od drużyny odwiedzenia różnych punktów w mieście i rozwiązania zadań związanych z Marszałkiem, co z pewnością przyczyniło się do kształtowania w nich poczucia patriotyzmu i lokalnej tożsamości. Tego typu aktywności edukacyjne są doskonałym przykładem na to, jak historia może stać się żywa i angażująca dla młodych ludzi.

 

Warsztaty Patriotyczne: Inicjatywa Studentek z Uniwersytetu w Białymstoku

Studentki z Wydziału Nauk o Edukacji Uniwersytetu w Białymstoku zaangażowały się w organizację warsztatów patriotycznych dla młodszych uczniów SP9. Takie inicjatywy nie tylko zwiększają świadomość historyczną, ale także budują poczucie dumy narodowej u dzieci. Warsztaty, które łączyły naukę z kreatywnym działaniem, jak tworzenie magnesów w kształcie polskiej flagi, z pewnością zapadły w pamięć uczestnikom i zmotywowały ich do dalszego zgłębiania historii kraju. Wsparcie ze strony Województwa Podlaskiego podkreśla znaczenie współpracy między instytucjami edukacyjnymi a lokalnymi władzami w promowaniu wartości patriotycznych i edukacyjnych. To świetny przykład, jak wspólne działania mogą przynieść korzyści całej społeczności.

 

 

Szymon Falkowski z 6d zorganizował inspirującą lekcję o niepodległości Polski!

Serdecznie gratulujemy Szymonowi Falkowskiemu z kl. 6d za zorganizowanie tak inspirującej i edukacyjnej lekcji! Twoje podejście do tematu odzyskania przez Polskę niepodległości było nie tylko innowacyjne, ale również pełne pasji. Pokaz historycznych monet wzbogacił lekcję o wartościowy kontekst i pozwolił uczniom lepiej zrozumieć znaczenie tego przełomowego momentu w historii Polski. Twoja inicjatywa i zaangażowanie to przykład dla innych uczniów, jak można z pasją dzielić się wiedzą. Dziękujemy za Twoją pracę i czekamy na kolejne ciekawe projekty!

 

 

Akcja „Szkoła do hymnu” w SP9 Białystok

 

To inicjatywa, która jednoczy Polaków w Polsce i na całym świecie w duchu patriotyzmu i wspólnoty. Odśpiewanie „Mazurka Dąbrowskiego” o symbolicznej godzinie 11:11 przed Narodowym Świętem Niepodległości to nie tylko gest upamiętniający odzyskanie niepodległości przez Polskę, ale także okazja do pokazania solidarności i dumy narodowej.  W zeszłym roku w akcji wzięło udział imponujące grono uczestników, co pokazuje, jak ważne i inspirujące jest to wydarzenie dla wielu ludzi, zarówno uczniów, jak i nauczycieli oraz społeczności polonijnych.  Zachęcanie do udziału w tej inicjatywie jest doskonałym sposobem na wzmocnienie tożsamości narodowej i przekazanie wartości patriotycznych młodszym pokoleniom. Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i wspólne tworzenie niezapomnianego momentu pełnego dumy i jedności.

Dziękujemy za wsparcie okazane przez Województwo Podlaskie, które jest Partnerem Strategicznym Przedsięwzięcia!

Spotkanie z Panem Doktorem Arturem Konopackim: Prelekcja o Narodowym Święcie Niepodległości

Podczas Dni Patriotycznych klasy 7 i 8 ze Szkoły Podstawowej nr 9 miały okazję uczestniczyć w prelekcji i pogadance dotyczącej Narodowego Święta Niepodległości, które odbyły się dzięki wsparciu Województwa Podlaskiego, pełniącego rolę Partnera tego przedsięwzięcia. Naszym gościem był Pan Doktor Artur Konopacki, historyk i działacz społeczny pochodzenia tatarskiego. Jest on absolwentem i wykładowcą na Wydziale Stosunków Międzynarodowych Uniwersytetu w Białymstoku, gdzie uzyskał stopień naukowy doktora w zakresie historii. Obecnie pełni funkcję Prodziekana do spraw rozwoju i kształcenia. Dziękujemy Panu Doktorowi Konopackiemu za inspirujące wystąpienie, które wzbogaciło naszą wiedzę na temat historii i znaczenia niepodległości Polski.

„CyberMoc – Bezpieczny Internet”: Kształtowanie Świadomych Użytkowników Sieci

Projekt „CyberMoc – Bezpieczny Internet” to niezwykle wartościowa inicjatywa, która angażuje uczniów w tematykę cyberbezpieczeństwa, kluczową w dzisiejszym świecie zdominowanym przez technologię. Dzięki udziałowi w lekcjach o cyberbezpieczeństwie uczniowie zdobyli cenną wiedzę na temat zagrożeń cyberprzestrzeni oraz sposobów ich unikania. Przygotowywanie prac konkursowych pozwoliło nie tylko na pogłębienie wiedzy, ale również rozwinięcie kreatywności i umiejętności analitycznego myślenia. Tego typu projekty są nieocenione, ponieważ kształtują świadomych i odpowiedzialnych użytkowników Internetu, co w przyszłości przełoży się na większe bezpieczeństwo w sieci. Uczniowie, biorąc aktywny udział w tworzeniu projektów, mieli okazję wykorzystać swoją wiedzę w praktyce, co z pewnością przyczyni się do lepszego zrozumienia i przyswojenia omawianych zagadnień.

Spotkanie z Agnieszką Suchowierską: Odkrywanie Białegostoku i jego kultury

Spotkanie z Agnieszką Suchowierską w Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku było nie tylko okazją do poznania tajników twórczości autorki, ale także do głębszego zrozumienia historii i kultury Białegostoku, które stały się inspiracją dla jej książki „Miasto o złotym sercu”. Suchowierska podzieliła się swoimi osobistymi refleksjami na temat miasta, podkreślając jego unikalność i różnorodność kulturową, które sprawiają, że jest ono miejscem o szczególnej atmosferze. Uczniowie mieli możliwość zadawania pytań, co wzbogaciło dyskusję i pozwoliło na bardziej osobisty kontakt z autorką. Na zakończenie spotkania, uczestnicy mogli nabyć książkę oraz zdobyć autograf, co na pewno będzie dla wielu z nich miłą pamiątką z tego inspirującego wydarzenia.

Zakończenie Jesiennej Zbiórki Żołędzi dla Zwierząt z Akcentu ZOO

Zakończyła się jesienna zbiórka żołędzi dla zwierząt z białostockiego Akcentu ZOO, w którą z wielkim entuzjazmem zaangażowała się nasza szkoła. Dzięki ogromnemu zaangażowaniu uczniów udało się zebrać cenny pokarm, który posłuży zwierzętom jako zapas na zimę. Ta akcja nie tylko wspiera lokalne zwierzęta, ale także budzi w uczniach wrażliwość na potrzeby przyrody i kształtuje postawy proekologiczne. Uczniowie mieli okazję nauczyć się empatii i odpowiedzialności wobec innych istot żyjących na naszej planecie. Serdecznie dziękujemy wszystkim zaangażowanym za ich wkład i entuzjazm!

Niezwykła Lekcja Rzeźby dla Klasy 3b

Klasa 3b miała okazję uczestniczyć w niezwykłej lekcji muzealnej zatytułowanej „W pracowni rzeźbiarza”. Podczas tego spotkania dzieci zgłębiały tajniki sztuki rzeźbiarskiej, poznając różnice między płaskorzeźbą a rzeźbą pełną. Dowiedziały się, że rzeźby można tworzyć z różnych materiałów, takich jak kamień, drewno, glina czy metal. Miały również okazję zobaczyć zarówno dawne, jak i współczesne dzieła sztuki, co pozwoliło im lepiej zrozumieć ewolucję form i technik rzeźbiarskich. Szczególną uwagę dzieci przykuła nietypowa rzeźba wykonana z drutu i waty cukrowej, która pobudziła ich wyobraźnię i zainspirowała do własnych twórczych eksperymentów. Tego rodzaju zajęcia nie tylko rozwijają kreatywność uczniów, ale także poszerzają ich wiedzę o sztuce i kulturze.

Spotkanie z Panią Justynę Bednarek - autorką serii książek o przygodach skarpetek

Uczniowie klasy 3c mieli przyjemność osobiście poznać wspaniałą Panią Justynę Bednarek - autorkę serii książek o przygodach skarpetek. Cóż to było za emocjonujące spotkanie! Padało mnóstwo pytań, dzieci proponowały nowych bohaterów, snuły kanwy ich niebywałych przygód... ,,Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła" - stwierdziła Wisława Szymborska. Ale ich pisanie... To dopiero frajda

 

Sketchnotki: Wizualna Nauka Angielskiego dla Uczniów Klasy 6

Sketchnotki, czyli notatki wizualne, to doskonałe narzędzie do nauki języka angielskiego, zwłaszcza dla uczniów klasy 6. Łącząc tekst z rysunkami, uczniowie mogą lepiej zrozumieć i zapamiętać zasady gramatyczne związane z czasem Past Simple. Wizualizacja informacji pomaga w porządkowaniu wiedzy oraz angażuje kreatywność, co sprawia, że nauka staje się bardziej interesująca i efektywna. Dzięki temu podejściu uczniowie są lepiej przygotowani do testów i mogą z większą pewnością korzystać z języka angielskiego w praktyce. To świetny sposób na połączenie nauki z zabawą, co z pewnością przynosi korzyści w procesie edukacyjnym.

Spotkanie z Panem Błażejem Piotrowskim - aktorem,

wykładowcą na Wydziale Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku

W SP9 w klasie 6b z innowacją teatralną odbyło się spotkanie z Panem Błażejem Piotrowskim - aktorem, wykładowcą na Wydziale Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku, twórcą tekstów do piosenek (m.in. absolwentki naszej szkoły Karoliny Czarneckiej), współzałożycielem niezależnej grupy teatralnej Teatr Latarnia. Uczniowie mogli dowiedzieć się ciekawostek o pracy aktora, wypytać o najtrudniejsze momenty w nauce aktorskiego rzemiosła. Pozytywna energia naszego gościa dostarczyła nam mnóstwa radości. Na koniec spotkania pokazaliśmy fragment ubiegłorocznego spektaklu przygotowanego przez klasę, a pan Błażej udzielił nam wskazówek do dalszego rozwoju naszej pasji teatralnej! Z całego serca dziękujemy!

Dzień Edukacji Narodowej SP9

Dzień Edukacji Narodowej w naszej szkole to zawsze wyjątkowy czas, pełen radości i inspiracji. Tradycją stały się lekcje odwrócone prowadzone przez uczniów, którzy w tym dniu wcielają się w rolę „młodych nauczycieli”. W tym roku również nie zawiedli – przygotowali się znakomicie i przeprowadzili wspaniałe zajęcia, które z pewnością na długo zapadną w pamięć uczestników. Cała społeczność szkolna mogła cieszyć się wspólnym śpiewaniem piosenek, składaniem serdecznych życzeń oraz interesującymi wywiadami z nauczycielami. Te chwile pełne uśmiechów i wzajemnego wsparcia pokazują, jak ważne są relacje i współpraca w edukacji. Jesteśmy z Was bardzo dumni i dziękujemy za zaangażowanie oraz kreatywność!

Zrozumieć i Przeciwdziałać Zagrożeniom w Świecie Cyfrowym - Prelekcja w klasach 7

Współczesny świat, z rosnącą dostępnością technologii cyfrowych, niesie ze sobą nowe wyzwania i zagrożenia, które dotykają młodych ludzi. W związku z tym, prelekcja zorganizowana przez policjantkę z Centralnego Biura Zwalczania Cyberprzestępczości w Białymstoku okazała się niezwykle istotnym doświadczeniem dla uczniów klas 7 SP9. Prelekcja miała na celu podniesienie świadomości młodzieży na temat cyberprzemocy oraz edukację w zakresie cyberbezpieczeństwa. Policjantka zwróciła uwagę na znaczenie odpowiedzialnego korzystania z Internetu oraz na potencjalne konsekwencje prawne, jakie mogą wynikać z niewłaściwego zachowania w sieci. Podczas spotkania omówiono różnorodne formy cyberprzemocy, w tym nękanie online, rozprzestrzenianie nieprawdziwych informacji i publikację nieodpowiednich treści. Policjantka podzieliła się przykładami z własnej pracy śledczej, które ilustrowały rzeczywiste przypadki cyberprzemocy oraz konsekwencje prawne, które ponieśli sprawcy. Takie historie skłoniły uczniów do refleksji nad własnym zachowaniem w sieci. Spotkanie miało interaktywny charakter, co pozwoliło uczniom aktywnie uczestniczyć w dyskusji. Zadawali pytania i dzielili się swoimi doświadczeniami, co przyczyniło się do głębszego zrozumienia poruszanych tematów. Takie podejście sprzyja budowaniu zaufania między młodzieżą a służbami odpowiedzialnymi za ich bezpieczeństwo.

Projekt Całodniowy EKO „W świecie pszczół”

https://przyklad-na-szkolenie.my.canva.site/projekt-ca-odniowy-eko-w-wiecie-pszcz-witryna-internetowa

Projekt Całodniowy EKO „W świecie pszczół”